1. Spôsob myslenia a motivácia:
* Najvyšší výkon:
* Myslenie na rast: Veria, že ich schopnosti možno rozvíjať tvrdou prácou a obetavosťou.
* Vnútorná motivácia: Poháňa ich hlboká vášeň pre to, čo robia, nielen vonkajšie odmeny.
* Zamerané na cieľ: Stanovujú si jasné, náročné ciele a neúnavne pracujú na ich dosiahnutí.
* Odolnosť: Odrážajú sa od neúspechov a učia sa na vlastných chybách.
* Priemerný výkon:
* Pevné nastavenie mysle: Veria, že ich schopnosti sú vopred určené a nemenné.
* Vonkajšia motivácia: Primárne ich poháňajú externé odmeny, ako sú peniaze alebo uznanie.
* Nedostatok jasných cieľov: Môžu mať nejasné alebo žiadne ciele.
* Jednoducho odradiť: Ľahko sa vzdávajú, keď čelia výzvam.
2. Zručnosť a odbornosť:
* Najvyšší výkon:
* Hlboká odbornosť: Majú vysokú úroveň vedomostí a zručností vo svojom odbore.
* Neustále vzdelávanie: Neustále hľadajú nové informácie a spôsoby, ako sa zlepšiť.
* Ovládanie svojho remesla: Usilujú sa o dokonalosť a neustále zdokonaľujú svoje zručnosti.
* Priemerný výkon:
* Obmedzená zručnosť: Môžu mať základné zručnosti, ale chýba im hĺbka a odbornosť.
* Stagnujúce učenie: Nesnažia sa aktívne zlepšovať svoje zručnosti.
* Spokojný s priemernosťou: Sú spokojní s tým, že jednoducho prejdú.
3. Zvyky a praktiky:
* Najvyšší výkon:
* Disciplinovaná rutina: Majú štruktúrovanú rutinu, ktorá maximalizuje produktivitu.
* Všímavý postup: Zameriavajú sa na zámerné cvičenie, aby zdokonalili svoje zručnosti.
* Efektívne riadenie času: Uprednostňujú úlohy a rozumne hospodária s časom.
* Priemerný výkon:
* Nedostatočná štruktúra: Bývajú neorganizovaní a nemajú rutinu.
* Pasívna prax: Môžu cvičiť, ale bez zamerania alebo zámeru.
* Časová neefektívnosť: Majú problém určiť si priority a efektívne riadiť svoj čas.
4. Sociálna a emocionálna inteligencia:
* Najvyšší výkon:
* Silná komunikácia: Sú efektívnymi komunikátormi a budujú silné vzťahy.
* Vysoká emocionálna inteligencia: Sú si vedomí samého seba a sú empatickí, dokážu porozumieť emóciám a efektívne ich zvládať.
* Zmysel pre spoluprácu: Dobre spolupracujú s ostatnými a prispievajú k tímovému úspechu.
* Priemerný výkon:
* Zlá komunikácia: Majú problém efektívne komunikovať a budovať vzťahy.
* Nízka emocionálna inteligencia: Môžu si neuvedomovať svoje vlastné emócie alebo emócie iných.
* Individualistické zmýšľanie: Uprednostňujú individuálne ciele pred tímovým úspechom.
Nakoniec, kľúčový rozdiel spočíva v neúnavnom úsilí o dokonalosť. Špičkoví umelci sú poháňaní neochvejnou túžbou zlepšovať sa, neustále posúvať svoje hranice a usilovať sa o veľkosť.