Tu je rozpis jeho metód:
* Systematické pozorovanie: Gesell vykonal rozsiahle pozorovania detí v naturalistickom prostredí. Zdokumentoval ich fyzický, motorický, jazykový, sociálny a emocionálny vývoj od detstva až po dospievanie. Toto pozorovanie zahŕňalo:
* Zaznamenávanie správania detí: To zahŕňalo zaznamenávanie ich akcií, reakcií a prejavov v rôznych situáciách.
* Vytváranie profilov vývoja: Gesell použil zozbierané údaje na stanovenie noriem súvisiacich s vekom pre rôzne vývojové míľniky.
* Vedecké meranie: Gesell veril, že vývoj dieťaťa prebieha podľa predvídateľného vzoru, pričom každé štádium nadväzuje na predchádzajúce. Aby to zmeral, vyvinul sériu vývojových stupníc ktorý zahŕňal:
* Vývoj motora: Hodnotenie schopností, ako je plazenie, chôdza a uchopenie.
* Vývoj jazyka: Hodnotenie zručností, ako je bľabotanie, rozprávanie a porozumenie jazyku.
* Adaptívne správanie: Testovanie schopností, ako je sebaobsluha, sociálna interakcia a riešenie problémov.
* Osobno-sociálny rozvoj: Pozorovanie aspektov, ako je emocionálna kontrola, sociálne zručnosti a nezávislosť.
* Teória zrenia: Gesell prostredníctvom svojho výskumu navrhol teóriu dozrievania vývoja, čo naznačuje, že proces rastu a zmeny je do značnej miery vopred naprogramovaný a prebieha prirodzene. Veril, že environmentálne faktory môžu ovplyvniť vývoj, ale základné vzorce boli vrodené.
* Príroda vs. výchova: Gesellova práca sa výrazne opierala o „prírodnú“ stránku debaty o prírode vs. Zdôraznil dôležitosť biologických faktorov pri formovaní vývinu, čo naznačuje, že deti postupujú vývojovými štádiami vlastným tempom, ovplyvneným ich genetickými predispozíciami.
Kľúčové príspevky:
* Vývojové normy: Gesellov výskum poskytol cenné poznatky o typických vývinových vzorcoch detí a stanovil kritériá pre zdravý vývoj.
* Pohľad dozrievania: Jeho teória zdôrazňovala dôležitosť pochopenia biologických základov vývoja.
* Vplyv na postupy výchovy detí: Gesellova práca ovplyvnila vývoj postupov výchovy detí a informovala rodičov a vychovávateľov o štádiách vývoja dieťaťa.
Je však dôležité poznamenať, že Gesellovo zameranie na dozrievanie bolo kritizované za prehliadanie významnej úlohy prostredia a skúseností pri formovaní vývoja dieťaťa. Moderné vývinové teórie uznávajú súhru medzi prírodou a výchovou a zdôrazňujú dôležitosť biologických faktorov a vplyvov prostredia na rast dieťaťa.