V rozsahu od halucinogénnych poviedok Jorge Luis Borges na hryzenie politický komentár Mario Vargas Llosa , magický realizmus je hnutie , ktoré vaši študenti môžu pozrieť v detaile . Je to literatúra , ktorá pochádza z hlbokého otrasu a môcť byť videný ako reakcia na korupciu v Latinskej Amerike . Dobrým východiskovým bodom by bolo klásť otázky týkajúce sa jeho pôvodu a chronologického vývoja . Prečo boli tieto príbehy napísal ? Čo robí je relevantné aj dnes ?
Euro Lit
Medzi svetovými vojnami , Európa bola v stave nepokoja a rozčarovanie . Literatúra bola rozdelená do mnohých rôznych frakcií , často s filozofickým správy za nimi . Francúzski spisovatelia taký ako Albert Camus a Jean Paul Sartre podporoval existencializmus , školu myslenie zakorenené v pointlessness ľudského boja . Český spisovateľ Franz Kafka , považované za dobre dopredu jeho času , písal o anonymné a klaustrofobické byrokracie . Dobré otázky by bolo : Čo sa zmenilo v písomnej forme od prvej svetovej vojny ? Aký vplyv mal fašizmus mal o literatúre ? Ako sa rastúci extrémizmus nacizmu vplyv na spôsob , akým ľudia mysleli a jednali ?
Afrika
Kultúra v Afrike bola roztrhaná po viktoriánskej ríše . Ústnej tradície rozprávanie musel súťažiť s dusno anglických románov vyučovaných v školách . Niektorí autori , ako je Amos Tutuola , súčasťou mýty a legendy do svojich snových románoch , zatiaľ čo kenský autor Ngugi Wa Thiongo radšej tvrdší realizmus . Naučte svojich študentov o dichotómiu africkej literatúry a povzbudiť ich k úvahám o dedičstve imperializmu v krajinách tretieho sveta .
Japonské literatúry
Z úsporných opatrení kultúry samuraja k postmodernej kultu Haruki Murakami , japonská literatúra je naplňujúce modul učiť . Moderné japonské romány sa zaoberajú kolektívnym ľútosti druhej svetovej vojny a dovážané západnej popkultúry , zatiaľ čo predvojnovej románopisci ako Yukio Mishima písal o prísnych morálnych obmedzení umierajúceho spôsobu života . Vyzvite svojich študentov, aby premýšľali o tomto bipolárnej filozofiu a literatúre , ktorá pochádza od neho .