Než začnete čítať báseň , nejaký papier a ceruzku na ruky , takže môžete zapísať svoje myšlienky , ako prídu k tebe . Prečítajte si báseň v plnom rozsahu, ako začnete ju analyzovať . Spisovatelia zvyčajne chcú , aby ich básne čítať nahlas , takže nájsť pokojné miesto , kde môžete to urobiť bez rozptyľovania . To vám pomôže zapisovať prvej interpretácii básne . Urobiť to isté znova po druhom čítaní , ďalej extrapolovať poets zámer .
Context
Majte slovník do ruky pri čítaní poézie
Mať jasnú porozumieť kontextu v ktorom bola báseň napísaná . Ak to bolo napísané počas významnej udalosti či historickom období , sa zoznámili s tým, čo sa deje v tej dobe . Vezmite do úvahy všetky básnickej hnutia v histórii , vrátane post - modernizmu , minimalizmu a IMAGIS , a či alebo nie oni sa vzťahujú k práci , alebo básnik . Ak nechcete pochopiť niektoré zo slov alebo kultúrnych odkazov , je vyhľadať v slovníku alebo encyklopédii , alebo použiť on - line zdrojov . Poznačte si informácie, ktoré nájdete vedľa príslušných častí básne .
Počiatočná interpretácia
Zapíšte si svoje myšlienky , takže si nezabudnite im
Akonáhle sa zoznámite s doslovný význam básne , myslím , že o tom, čo spisovateľ sa snaží povedať . Zistite, kto je " hlas " za báseň je ( to nie je nevyhnutne spisovateľ ) , a kto to je , že sa hovorí ( napríklad mladé dievčatá k matke ) . Ďalšie veci na zváženie sú náladu a tón básne , a ako to subjektívne cítite .
Použitie jazyka
čo cíti , je možné, že metafor lúke vzbudiť Analyzovať , ako básnik používa jazyk , ktorý sa ďalej oznámiť zmysel . Spisovatelia používajú mnoho rôznych zariadení - zoznámte sa s kľúčovými ty . Konotácie sú navrhované kultúrne a emocionálne významy slov ( napríklad " neplodná púšť " môže znamenať plodnosť ) . Zobrazovania sa používa k vykúzliť fyzické pocity , ktoré by mohli prísť na myseľ , keď si myslíte , že slová ( " lúka " by mohol robiť si predstaviť , vôňa peľu , svišťanie vetra , šušťanie lístia ) . Prirovnanie sa používa na porovnanie objekt alebo akciu, na niečo iné ( " oči zažiarili ako hviezdy " ) . Metafora znamená, že objekt alebo činnosť je v skutočnosti niečo iné ( " môj učiteľ je drak " ) .
Rytmus a Rhyme
Prečítajte si báseň nahlas a určiť, či môžete vytvoriť akýkoľvek druh rytmu . Zvážte, či niektoré slová z každého riadku nádchu , a to , či sú významné žiadnym spôsobom rýmov slová . Rytmické štruktúry, alebo meter , sa odkazuje na rôzne sekvencie slabík a ako sa zvuk . Prístroj sa veľmi líši od básne k básni . Niektoré kľúčové techniky, ktoré hľadáte , patrí :. stresovaní a neprízvučnej slabiky , disonancia , trocheje a iambs
Osobné Insight
Pri pohľade na jeho motívy , preskúmať , ako báseň zapadá do dnešná spoločnosť , a či je relevantná v konkrétnom spôsobom . Opýtajte sa sami seba , či si myslíte , že spisovateľ bol úspešný v odovzdávaní svoje posolstvo . Obsahovať vaše osobné reakcie na básne a ako báseň hovorí pre vás ako čitateľov, sumarizuje záverečnú analýzu pre formovanie interpretácie.