Hlavné funkcie didaktickej literatúry nie je poskytnúť čitateľovi zábavu, ale učiť . Didaktické básne dať čitateľa zásadné životné lekcie pomocou morálny alebo téme . Básnik píše inšpiratívne dielo , oplývajúci informácií , ktoré môžu pomôcť pri výučbe čitateľovi , ako sa správať v určitom morálnom spôsobom , alebo sledovať určité náboženstvo správne . Básnik očakáva , že čitateľ vyzdvihnúť na zručnosti, ktoré mu chce odovzdať prostredníctvom didaktických veršov . Staroveký grécky spisovateľ Hésiodos je povedal , aby bol zakladateľom didaktickej poézie .
Pôvod
Hésiodos žil okolo roku 700 pred naším letopočtom , veľmi skoro potom, čo Homer . Je známe, že on bol zvýšený v malej gréckej dedinky ASCR . Hesiodova Písanie " Práca a dni " sa točí okolo hádke medzi Hesiod a jeho mladší brat Perses , pokiaľ ide o rozdelenie krajiny svojho otca . " Práca a dni " je bohatý morálne pokyny , mýtov a rozprávok , ktoré boli všetky ocenili a chválili v staroveku . Použitie morálky v jeho poézii charakterizovaný ako " didaktický " .
Rhythm
Didaktická poézie bola vždy zapísaný v dactylic hexameter , ktorý bol populárny meter v starovekej gréckej poézii . To bol silne spojený s epickej poézie , a tak nie je divu , že slovné spojenie " dactylic hexameter " často znamená epické poézie . Dactylic hexameter je definovaná ako línia poézie skladá zo šiestich metrov , každý zložený zo dactyls .
Formy
Dnes , didaktické básne môže mať mnoho rôznych podôb , či už je to báseň poskytuje čitateľovi základné a osobitné pokyny , ako chytiť rybu , ako je napríklad " The Seasons " James Thomson , alebo Alexander pápežovo " Esej o kritike " , ktorá ponúka zaťaženie radu týkajúcu sa kritiky a kritiky . Infúziou poznatkov do tvorivých diel , básnik môže hrať s dramatickej tvorby , satiru , paródiu a mnoho ďalších prísť s náučným a príjemný didaktické básne .