1993 skúška vykonávané prieskumnými z University of California inšpiroval výraz " Mozart efekt " . Bolo zistené, že vysokoškolskí študenti, ktorí počúvali Mozarta pred prijatím časopriestorovú testu uvažovania skóroval vyššia než študenti, ktorí počúvali bez hudby . efekt bol len nájdený počas 10 minút . Následné štúdie nepriniesli rovnaké výsledky . Napríklad Lizann Gallagher z Georgetown University vykonal test na 12 vysokoškolských študentov v roku 2009 a zistil, že klasická hudba mala žiadny vplyv na výsledky testov priestorové uvažovanie .
Techno Music
2009 Štúdia Gallagher tiež skúmal vplyv techno hudby na skóre priestorové uvažovanie skúšok . Študenti boli randomizovaní buď . klasické , techno hudba alebo ticho Študenti , ktorí počúvali techno hudby v podaní najhoršie z troch skupín , bodovanie iba 37,5 v priemere na skúšku klasickej hudobnej skupiny bol priemer 42,5 , .. skupina ticho zaznamenal 57,5 Táto štúdia naznačuje , že hudba má negatívny vplyv na priestorové uvažovanie a techno je obzvlášť škodlivé .
rockovej hudby
Štúdia zverejnená v " Psychological Reports " v roku 1971 nájdených študenti, ktorí študoval pri počúvaní rockovej hudby v podaní horšej štruktúrovaných psychologických testoch ako tí , ktorí nie. Tieto nálezy boli čiastočne podporovaná výskumníkov z University of Nebraska . Hrali ZZ Top záznam 72 študentov z hudobného zhodnotenie triedy , kto potom vzal 16 otázok matematiky test . Kontrolná skupina , ktoré neboli počuť hudbu zaznamenal v priemere 11,9375 . Študenti, ktorí počúvajú rockovú hudbu zaznamenal v priemere 11,8438 .
Rap Hudba
V roku 2010 , Los Angeles ABC pobočka predstavoval učiteľ Lamar Queen of Los Angeles a jeho rap lekcie . Skupina Queen rapovej piesne vysvetliť problémy , matematika riešenie k jeho strednej školské triedy . " Mám deti chodia od Cs a DS BS a ako práve vychádza z hudby , " kráľovná povedala televíznej stanici . Jedna štúdia vykonaná pre výučbu prírodovedných veľtrhu v roku 2005 ukázal , osmákov , ktorí hrali rap v matematických testoch darilo horšie ako študenti, ktorí počúvali klasickú alebo bez hudby vôbec .