Hudobné lekcie sa dá naučiť pomocou rôznych metód , z ktorých všetky pomáhajú študentom porozumieť informácií poskytnutých počas relácie . Metóda Suzuki je navrhnutý tak , aby oboznámiť študentov nástroj rovnakým spôsobom , že jedinci naučiť sa jazyk . To je najviac efektívna, ak začal v ranom veku , ale je vhodná pre študentov všetkých vekových kategórií . Metóda Dalcroze je navrhnutý tak , že do rytmu a improvizácie pomôcť študentom spojiť hudbu do iných umeleckých a ľudských činností . Výskum dostupné metódy , aby ste zistili , ktorý bude najlepšie vyhovovať vašim potrebám ako inštruktor a študentom .
Zariadenia
Niektoré zariadenia je potrebné správne učiť hudobné lekcie . Lekcia Kniha od požadovaných vyučovacích metód je nevyhnutné, rovnako ako akékoľvek CD , ktoré môžu ju sprevádzajú . Tie sú navrhnuté tak , aby fungovali ako doplnenie výučby . Buď študent alebo učiteľ bude tiež musieť poskytnúť nástroj používaný pri výučbe ; to je všeobecne očakáva , že študenti budú poskytovať svoje vlastný nástroj pre nácvik mimo plánovaných jednotlivými lekciami . Môžu požadovať aj ďalšie položky , ako sú hudobné stánky a metronómy pre výučbu .
Skúšobni
priestor vyhradený iba pre hudobnú výchovu bude tiež musieť byť za predpokladu ,. Oblasť by mala byť bez spoločných rozptýlenie , ako sú telefónne hovory , domáce zvieratá a televíziu . Je tiež múdre používať priestor , ktorý nebude rušiť susedov . To platí najmä pre osoby žijúce v byte či inom multi - rodinný dom .
Výučba Poplatky
poplatky inštruktor môže účtovať radikálne líšiť . Ak inštruktor má vyššiu úroveň vzdelania alebo stupňa môžu účtovať viac za svoje lekcie . Zvyčajne sa predpokladá , lekcie budú prebiehať jedna hodina , keď dĺžka sedenie by mala byť určená inštruktora . Študenti by mali očakávať , že zaplatí za všetky potrebné materiály a údržbu , ich nástroj môže vyžadovať .
Time
Inštruktori a študenti musia obaja mať trpezlivosť s procesom učenia . Všetci študenti sa učia v rôznych sadzieb a učitelia musia byť schopný pojať študentov všetkých úrovní . Študenti by tiež nemal očakávať , že viac o sebe a potom je možné, a by sa mali vyhnúť dostať frustrovaní s ich výsledkami. Bez trpezlivosti , študenti a učitelia sa môžu obaja frustrovaní , čo môže lekcie kontraproduktívne .