Veľa sa deje v " The School of Athens " , ale čísla a objekty nie sú v žiadnom prípade zbytočné . Každý z nich má svoj vlastný význam , niekedy aj symbolický jeden . Fyzická centralita Platóna a Aristotela ukazuje ich význam v antického sveta . Ostatné grécki filozofi , ako Herakleitos , Ptolemaios a Zoroaster , tiež sa objaví v obraze .
Perspective
Obraz je polený sériou liniek , ktoré smerujú k centrum ( ďalej len " úběžník " ) . To mu dáva zmysel pre perspektívu a dvaja filozofi sa zdajú byť " chôdzu " po chodbe smerom k divákovi . Tieňovanie v oblúkoch na pozadí a v popredí ďalšej rozvíja zmysel pre perspektívu a hĺbku .
Geometria
" School of Athens " predstavenej renesančná úprava štýlov symetria a rovnováhy . Obraz je dokonale vyvážená pozdĺž jeho vodorovnej a zvislej osi . Takmer párny počet postáv na pravej a ľavej udržiavať symetriu a oblúky vedúce k pozadí tiež zdôrazniť tento vyváženú geometriu .
Architecture
" School of Athens " je obraz , nie architektonické dielo , ale zamestnáva architektonické štýly , ktoré boli vyvinuté v tej dobe vyspelejších renesančných umelcov . Maľba architektúra je typická pre obdobie renesancie a vybavenie pre predmet, veľmi klasický v prírode . Štýl je románska , predstavovať sud pivnica , vyvážené výklenky a dome v stredu .