Nastaviť hračku a hrať oblasti s policami , ktoré sú prístupné pre deti . Mať kontajnery pre každú hračku . Štítok je s fotografiami alebo obrázkami. Zobraziť knihy tak , že predná časť knihy je vidieť .
2
Vytvoriť priestor v kuchyni, kde sa dieťa môže fungovať . Nízke police v skrini a chladničkou môžu držať ich šálky , riad , cereálie a občerstvenie . Brečka otvorené dvere vytvára pult pre nich pracovať . Im umožní pripraviť vlastné občerstvenie a pomoc pri príprave jedla , vrátane odlievanie , meranie a miešanie .
3
naučiť dieťa niektoré základné práce . Malé deti sa môžu triediť špinavé prádlo , rozkladací pranej bielizne a dať svoje šaty preč . Môžu pomôcť poľskej striebra , utrite tabuľky a vyčistiť kúpeľňu . Mali by byť zodpovedný za upratovanie svojich ihrísk a hračky .
4
Dať deťom obmedzené možnosti po celý deň . Napríklad , aby si mohli vybrať medzi dvoma košele, dve možnosti pre obedy a dve knihy na čítanie . Voľby môžu rozširovať , pretože s pribúdajúcim vekom .
5
Zobraziť dieťa , ako sa lyžičkou a nalejte malé predmety , ako sú ryža alebo fazuľa z jednej misky do druhej , so zameraním na to vylial nejaký .
6
zbierať body , aby preskúmala skrze zmysly . Nechajte dieťa, aby triediť materiál a brúsny papier podľa toho, ako to cíti . Dajte si korenie do páru pohárov . Vytvoriť štyri rôzne páry a mať ju identifikovať páry, ktoré patria k sebe , až je cítiť . Po celý deň , povzbudzovať dieťa , aby preskúmala svoje prostredie prostredníctvom svojich zmyslov .
7
Nákup Montessori hračky , alebo vytvoriť nejaký na vlastnú päsť . Lepidlo brúsny papier vystrihnúť písmená a tvary a majú dieťa sledovať obrys . Vytvárať hry , ktoré zahŕňajú triedenie, odlievanie a stohovanie .