Zoznámiť študentov druhého stupňa do začiatku umeleckej histórie výtvory , ako sú jaskynné maľby získať pochopenie , že umenie bol použitý v priebehu dejín komunikovať myšlienky . Majú študenti študujú jednoduché vrstevnice jaskynných kresieb , ktoré popísal užitočné informácie pre ľudí potom aj pre budúce generácie .
Potom, čo študoval nejaké skoré umelecké diela , majú študenti vytvoriť jednoduché čiarové výkresy alebo obrazy , ktoré rozprávajú príbeh . Primäť študentov , aby pomocou silných čiar a trochu farby . Poukázať na tvar , vzory a textúry , ktoré môžu využiť ako ďalšie prvky umenia, ktoré pomáhajú umelci oznamujú svoje myšlienky vizuálne .
Color a Paint
vystaviť deti farebné koliesko reprezentácie pomocou on - line zdrojov . Využite zdroj , ktorý ponúka rôzne typy farieb, takže si vystaviť deti myšlienkou mnohých farebných odchýlok . Toto slúži len ako úvod . Deti by mali zažiť miešanie farieb získať vedomosti o tom , ako farby dochádza .
Dajte deťom papierový tanier obsahujúce malé množstvo červenej, žltej , modrej a bielej farby . Nepoužívajte čierna v tejto dobe , pretože premôže všetky ostatné farby vo väčšine prípadov týkajúcich sa malých detí . Vyzvite deti, aby sa prísť s toľkými novými farbami , ako sa možno môže zmiešaním malé množstvo farby dohromady , aby vytvorili farbu nikdy predtým nevidel . Pripomeňte im miešať len malé porcie farby k sebe tak , že niektoré zvyšky pre ďalšie experimenty .
Ako zábava twist na činnosť , nechajte ich si predstaviť , že vlastné lakovňu a chcete získať podnikania tým , že farby nie nikto nikdy nevidel . Dajte deťom papier vyzdobiť s ceduľou s nápisom " nová lakovňa farby " a nechať si ich vytvoriť a názov , mnoho farieb je to možné s unikátnymi menami .
Sculpture
Uveďte umenia a riešenie problémov lekcie v jednom . Pomocou knihy alebo internet vystaviť deti rôznych typov sochárstva . Vysvetlite , že vytvorí sochu ich vlastné . Dať študentom dostatok čistej , recyklovateľné výrobky , lepidlá a farby .
poskytnúť im pokyny , ako vytvoriť sochu , ktorá symbolizuje niečo zmysluplné k nim . Druhý zrovnávače nevyhnutne požiadať o ďalší smer - ale zabrániť tomu , aby akákoľvek . Pripomeňte im , že umelci interpretujú svet vlastnými očami , a že ich socha by mala byť úplne originálne a jedinečné . To môže trvať niekoľko sedení , a to najmä , ak chcete deti maľovať sochy . Zaistite galérie prechádzka prehliadku , kedy sa všetky sochy sú kompletné tak, aby mohli zažiť prácu ostatných .