Tu je dôvod:
* Dôležitosť je relatívna: Čo je dôležité pre jednu osobu, nemusí byť pre druhú. História by mohla uprednostniť to pred matematikou, zatiaľ čo ctižiadostivý šéfkuchár môže uprednostňovať kulinárske umenie.
* Žiadne oficiálne hodnotenie: Vo Francúzsku neexistuje oficiálne hodnotenie predmetov, ani neexistuje rozsiahly konsenzus o tom, čo by bol druhý najdôležitejší subjekt.
* Mnoho dôležitých predmetov: Francúzsko, rovnako ako mnoho krajín, má rozmanitý vzdelávací systém so širokou škálou predmetov, ktoré sa považujú za dôležité, vrátane:
* jazyk a literatúra: Francúzske a cudzie jazyky sú nevyhnutné.
* Science and Mathematics: Kritické pre technologický pokrok.
* História a geografia: Poskytnite kontext a porozumenie francúzskeho miesta vo svete.
* umenie a kultúra: Podporujte kreativitu a ocenenie dedičstva.
* Občianstvo a etika: Rozvíjať zodpovedných a angažovaných občanov.
Namiesto toho, aby sme sa zamerali na „druhé najdôležitejšie“, je presnejšie rozpoznať hodnotu všetkých Subjekty pri formovaní dobre zaoblených jednotlivcov.