Tu je presnejší spôsob, ako premýšľať o gramotnosti v Afrike:
* Miera gramotnosti sa veľmi líši: Niektoré africké krajiny majú vysokú mieru gramotnosti, zatiaľ čo iné majú nižšie sadzby. Medzi faktory, ktoré to ovplyvňujú, patrí prístup k vzdelávaniu, úrovni chudoby a vládnych politík.
* Viac jazykov: V Afrike sa hovorí stovky jazykov. Miera gramotnosti sa môže líšiť pre rôzne jazyky.
* Rastúce miery gramotnosti: V posledných niekoľkých desaťročiach došlo k výraznému pokroku v zlepšovaní miery gramotnosti v Afrike vďaka rôznym iniciatívam a programom.
Namiesto toho, aby sa pýtali:„Môžu ľudia čítať alebo písať v Afrike?“ Skúste položiť konkrétnejšie otázky ako:
* Aká je miera gramotnosti v [konkrétnej krajine]?
* Aké výzvy čelia ľudia pri prístupe k vzdelávaniu v [konkrétnom regióne]?
* Aké iniciatívy sa implementujú na zlepšenie gramotnosti v Afrike?
Zameraním sa na konkrétne regióny a populácie môžeme získať podrobnejšie porozumenie zložitej otázke gramotnosti v Afrike.