Detská koncepcia sveta (1926):Táto raná práca, pôvodne napísaná vo francúzštine, prezentovala Piagetove postrehy o kognitívnom vývoji jeho vlastných detí. Skúmal ich chápanie fyzického sveta, kauzality a morálky.
Jazyk a myslenie dieťaťa (1926):V tejto knihe Piaget skúmal vzťah medzi jazykom a kognitívnym vývinom. Tvrdil, že jazyk nie je len prostriedkom komunikácie, ale aj nástrojom myslenia a uvažovania.
Konštrukcia reality u dieťaťa (1937):Táto práca sa ponorí hlbšie do Piagetovej teórie kognitívneho vývoja, pričom zdôrazňuje aktívnu úlohu, ktorú deti zohrávajú pri vytváraní svojho chápania reality prostredníctvom interakcií s prostredím.
Počiatky inteligencie u detí (1952):V tejto knihe Piaget navrhol svoju vplyvnú štvorstupňovú teóriu kognitívneho vývoja, ktorá zahŕňa senzomotorické štádium, predoperačné štádium, konkrétne operačné štádium a formálne operačné štádium.
Morálny úsudok dieťaťa (1932):Táto práca skúma Piagetovu teóriu morálneho vývinu, v ktorej opísal štádiá morálneho uvažovania, ktorými deti počas svojho vývoja prechádzajú.
Veda o výchove a psychológia dieťaťa (1970):V tejto knihe Piaget diskutuje o dôsledkoch svojej vývinovej psychológie pre vzdelávanie a navrhuje spôsoby, ako zlepšiť vyučovacie metódy a podporiť kognitívny rast u detí.
Piagetove spisy a teórie mali trvalý vplyv na psychológiu, vzdelávanie a ďalšie oblasti. Jeho dôraz na štúdium kognitívneho vývoja detí a jeho pohľad na to, ako deti vytvárajú vedomosti, formovali naše chápanie ľudského rozvoja a učenia.