Build relatable a nezabudnuteľné postavy . Časť toho, čo je detské literatúry tak drahocenné pamäte pre toľko ľudí , sú znaky , ktoré boli deti s pocitmi , ktoré boli až príliš dobre známe .
2
riešiť problémy , ktoré sú primerané veku . Pre- dospievania je možno najviac trápne a nepríjemné fáze života . Vytvorenie scenáre , ktoré overujú mladej obavy vyhrať hlavné body s mladými čitateľmi .
3
Predstavujeme nový materiál . Mladí čitatelia majú nenásytnú smäd po poznaní . Začlenenie nových slov , nové miesta , nových ľudí , alebo do literatúry pre mladých ľudí , zvyšuje ich schopnosť učenia .
4
Napíšte príbehy , ktoré nezhodujú s mladými pozornosť rozpätia. V čase, keď sú deti v piatej triede , majú vyštudoval rozprávkových kníh , ale nemusí byť úplne pripravený na dlhých kapitol knihy . Majte príbehu sprisahania krátka . Pamätajte si , že mladí čitatelia sa neustále vyvíjajú .
5
Vytvoriť formát, ktorý je príťažlivý pre mladých čitateľov . Obraz v každej stránke formát je asi trochu pod nadšených mladých čitateľov , ale dobre umiestnený obrázok na pozadí opisné písanie je pravdepodobne vítaný ako sa deti učia vytvárať svoje vlastné duševné ilustrácie . Väčšia tlače je to dobrý nápad , pretože sú krátke a stručné kapitoly v začiatočníckej kapitol knihy .