Jednou z dôležitých štylistických techník začína autobiografiu , je pripomenúť pre čitateľa , čo svet vyzerá očami dieťaťa . Ako Piaget uznal , deti majú aktívny predstavivosť , ktoré používajú na vysvetlenie udalosti , a niekedy ( aj keď nie vždy ) zobrazenie dôkaz egocentrické myslenie . Jeden príbeh technika pre vytvorenie tohto efektu by bolo vykresliť dieťa predstaviť spojenie medzi jeho alebo jej vlastnej činnosti a hlavné historické udalosti .
Betón Prevádzková fáza
intelektuálny život detí školského veku ( 7-11 ) je charakterizovaný zvýšeným využívaním symbolických , logických a abstraktných foriem myslenia, ktoré sa vyvíja v zhode s rozšírením peer sietí a prehlbovanie sociálnych väzieb Spoločenstva . Jedným zo spôsobov, že spisovatelia môžu vykresliť toto je s dôrazom na povahové rysy , ako napríklad zvedavosť , sebauvedomenie a extroverted alebo introvertný správanie . Vzťahy s rodičmi , učiteľmi a náboženských vodcov môžu byť zahrnuté aj ako súčasť charakterizácie tejto vývojovej fáze .
Formálne prevádzkovej fázy
fázy ktorá pokrýva ranej adolescencie do dospelosti je poznamenaný zvládnutie symbolického jazyka , manipulácia viac premenných systémov a využívanie abstraktného uvažovania . To je vidieť v období dospievania ako rozšírená pohľadu na svet ( vrátane sociálnych , politických a ekonomických systémov ) , zmysel pre budúcnosť a zvýšenú osobnej nezávislosti . Spisovatelia sa snažili popísať to prostredníctvom rozprávania možno vykresliť svoje postavy stretávajú s životnými voľbami , ktoré tvoria zvyky a presvedčenia , a rozvíjať kľúčové vzťahy mimo rodinu .