Dve z najväčších problémov v písaní poznámok z písomných prameňoch je vybrať , aké informácie sa zapísať , a porozumieť tomu , ako prispieť k rozvoju tvrdenie autora . Zoznamy sekvencie ( odrážky alebo číslovanie informácií ) , ale poskytuje dobrú písanie stratégiu pre písanie poznámok, ktorá je obzvlášť užitočné pre ESL čitateľa . Ak sú študenti nie sú tak oboznámení so štýlom písania anglického jazyka , pochopiť sled myšlienok v texte môže byť náročné . Užitočný spôsob , potom rozobrať a rozpitvať text je zdôrazniť hlavné body s pomocou vyučujúceho a je zapísať pomocou zoznamov sekvencie tak , že ukazuje, ako argument autora postupuje .
Osobné Notebook
Mnohí študenti majú problémy písanie gramaticky a pravopisu správne , a to najmä, keď sa začínajú učiť jazyk . Písanie poznámok nedbalo , však môže byť nebezpečný spôsob , ako posilniť určitý písanie vzorka, ktorá je problematické . Pod vedením vyučujúceho , ESL študenti vedia do istej miery to , čo sú tie najnáročnejšie slová a vety pre nich, a preto registrácii je dole na osobnom notebooku často pomáha študentom sledovať ich poznámky a zlepšuje ich pozornosť na texte , ktorý práve čítate , as hľadajú chyby , ktoré by mohli byť robiť pri písaní poznámok . Tento osobný notebook , potom sa stáva vlastný slovník , ktorý zaznamenáva najčastejšie chyby študentov ,.
Kľúčové body
Písanie poznámok vyžaduje značnú mieru pozornosti zo strany študenta . Berie na vedomie , potom sa často postupne zlepšovať , keď čitateľ je viac pozorný k textu sa číta . Stratégie , aby študent na seba - skúmať jeho porozumenie textu , ale je si to prečítať čo najstarostlivejšie a potom napíšte , čo si myslel , že kľúčové body , aj keď bez hľadania v texte pri písaní poznámok . Tieto kľúčové body by mali zodpovedať obsahu tvrdenie v texte , v prípade, že čitateľ si pozorne prečítali text .
Oboznámenosť s Text
Písanie si poznámky ako študent číta to môže byť dobrá stratégia učenia pochopiť a napodobniť , ako písanie bola štruktúrovaná , ale to môže byť náročné pre študentov , ktorí nie sú tak presvedčení o význame niektorých slov , a čo bolo tvrdenie autora . Poznámka berúce často zlepšuje , však, keď ESL sa študenti učia , aby sa viac zoznámil s textom , ktoré chcú, aby sa poznámky z . Čítanie to najmenej dvakrát , a snaží sa mentálne spracovať informácie získané z umožňuje študentom väčšiu dôveru v uznaní kľúčové body a písanie je dole pre budúce použitie .