Cieľová program k vekovej úrovni žiakov sa povzbudivé čítanie . Čo by mohlo fungovať pre študentov v platovej triede 1 alebo 2 by sa pravdepodobne nebude podporovať nezávislé čítania u študentov strednej školy sa blíži . Pre najmenších tried, mali by ste mať dobrý mix detských kníh a kníh , ktoré sú navrhnuté tak , aby pomôcť študentom naučiť sa čítať . Pre tých , ktorí sa blížia ku koncu základnej školy , existuje veľa dobrých série kníh zameraných na deti, ako sú knihy o Harry Potterovi . Junior študentov strednej a vysokej školy budú potrebovať zmes beletrie a non - fiction , a mali by mať expozíciu celovečerných románov . Pozrite sa na najpredávanejšie na mladých dospelých trhu udržať aktuálny , pokiaľ je to možné .
2
Pripojte študenti s knihami , ktoré by mohli mať záujem o čítanie . To by mohlo znamenať , že budete potrebovať veľkú knižnicu čítania v triede . Môžete tiež vytvárať zoznamy odporúčané čítanie na základe záujmu študentov , čítanie schopnosti a knihy sú k dispozícii v knižnici školy . Napríklad, ak má študent záujem o špekulatívne beletrie, môžete im dať zoznam kníh na výber, ako je " Pán prsteňov " trilógie , alebo seriálu " Dragonriders z Pern " . Niekto záujem o beletriu detektíva na strednej škole by mala mať trvalé favoritov , ako je Nancy Drew a Hardy Boys poukázal na ne . Použite svoje väčšie znalosti o dostupných kníh pomôcť viesť študentov k čítaniu , že si myslíte , že by si , ale nakoniec ponechať rozhodnutie na ne .
3
Umožniť študentom navrhnúť knihy pre ich vlastné nezávislé čítanie . Požadovať, aby študenti navrhnú knihy pre vás , ako chcú , aby si ich, aby ste ich mohli schváliť . Výskum knihy on - line , aby sa uistil , že neobsahuje žiadne materiály , ktoré vy alebo rodičia sú pravdepodobne nájsť problematické , ako je nadmerné násilie alebo sprosté slová , ale schváliť toľko kníh , koľko len môžete . Študenti , ktorí sa riadia ich čítanie hlavičiek osobného záujmu bude pravdepodobne začne si čítať viac .
4
Požadovať, aby študentom dokončiť nejakú pravidelnú činnosť na základe ich samostatného čítania . Dobrý aktivita denníka . Mať študent absolvovať krátky zápis do denníka po každom čítaní zasadnutí dokumentovať svoje myšlienky o tom , čo čítajú, a ako náročné , alebo jednoducho našli materiál . Skúste zasadnutie ústnej zdieľanie , kde študenti zdieľajú navzájom o knihách , ktoré čítajú .
5
Vytvoriť protokol, v ktorom môžete sledovať knihy Študenti si prečítajú , ako sa úspešne dokončiť . Predchádzajúce knihy , ktoré som rozhodol mohli informovať návrhy o budúcej čítanie a pomôže vám zhodnotiť každý študent . Napríklad by ste mohli ponúknuť na udelenie bonusových bodov, ktoré študentov, ktorí absolvujú určité množstvo čítania , ako dlho ako oni môžu obrátiť v krátkej dielo preukazuje , že skutočne čítal knihu . Jednoduchý dotazník o postavách , príbehu a nastavenie knihy je obvykle dostačujúca .
6
Majú študenti absolvovať väčšiu úlohu na základe knihy, ktoré čítal počas nezávislého čítania . To by mohlo byť správa kniha alebo ústnej prezentácie na knihy alebo spisovateľ ich baví . Keď študent vie, že sa bude musieť urobiť niečo pre ochranné známky neskôr , môže to pomôcť im zostať motivovaný a sústredený . Dalo by sa tiež urobiť viac kreatívne projekty , ako je napríklad požiadať študentov, aby dramatizovať a natočiť scénu z knihy , ktorá sa obzvlášť tešil .