Asonance ( zodpovedajúci samohlásky ) , na vytvorenie jemnej dojmy . Asonance môže prispieť k základnej zmysel pre krásu a milosti . To tiež môže vytvoriť viac zrejmé emócie , keď sa objaví samohláska v diakritikou slabík ( pozri nižšie uvedené zdroje ) .
2
Použiť aliterácia , ale opatrne . Aliterácia ( opakované použitie súznenie v začínajúce písmenami ) , môže byť zrejmé a rušivo . Avšak, keď sa použije správne , opakované použitie jednotlivých spoluhlások môže požičiavať konečné dojmy . Písmeno "L " máva ľahší citlivosť , zatiaľ čo iné listy ako " K" alebo " D " zvuk náhly . Experiment a praxi získať pocit zvuku a ako zaviesť zvuky a nálady , ktoré prispievajú k básni ( pozri nižšie uvedené zdroje ) .
3
konjunktív vytvoriť kontrast alebo vyjadriť prianie alebo túžba . Napríklad : " Keby som bol motýľ, " znie skôr zbožným a menej zaťažujúce ako " Ja nie som motýľ . Zaujímalo by ma , aké by to bolo, byť motýľ ? "
4
mužský alebo ženský rým vytvoriť dojmy z sily alebo slabosti . Mužský rým sa skladá z jednotlivých , s diakritikou slabík Rhyme , ako " boj /letu . " Pridaná zhoda požičiava na sile . Ženské nádchy sú dva alebo tri slabiky , v ktorom druhý alebo tretí slabiky sú unaccented . Dve slabiky príklad ženskej rým je " radosť /opatrenia . " Príkladom tri slabiky ženský rým je " vytvárať /oslobodiť . "