Dilema:
* Nahlasujem Eva: To by bolo v súlade s Erininou zodpovednosťou ako učiteľkou a jej povinnosťou chrániť ostatných študentov. Môže to však viesť aj k tomu, že Eva bude čeliť vážnym následkom, ktoré potenciálne ohrozia jej budúcnosť a vzťah s rodinou.
* Ochrana Evy: To by uprednostnilo Evino blaho a jej dôveru v Erin. Mohlo by to však ohroziť ostatných študentov, ak by informácie boli presné a neadresné.
Faktory komplikujúce dilemu:
* Evino pozadie a situácia: Eva je študentka, ktorá doma čelí veľkým ťažkostiam a výzvam. Jej písanie odráža jej zúfalstvo a potenciál vystupovať.
* Erinin záväzok voči svojim študentom: Erin má silné puto so svojimi študentmi a verí v ich potenciál na zmenu. Nechce zradiť ich dôveru.
* Potenciálne dôsledky nahlásenia: Nahlásenie Evy by mohlo viesť k jej vylúčeniu zo školy alebo dokonca k umiestneniu do väzby pre mladistvých. Bola by to pre ňu zničujúca rana.
Erinina voľba:
V knihe sa Erin nakoniec rozhodne chrániť Evu zachovávaním dôvernosti informácií. Robí to preto, lebo je presvedčená, že nahlásenie Evy by situáciu len zhoršilo a potenciálne by viedlo k ďalším škodám. Namiesto toho sa zameriava na budovanie dôvery a poskytovanie podpory Eve v nádeji, že jej pomôže prekonať jej problémy.
Morálne dôsledky:
Táto dilema poukazuje na zložitosť vzťahov medzi učiteľom a študentom a etické hľadiská spojené s riešením citlivých otázok. Vyvoláva otázky o:
* Rovnováha medzi ochranou študentov a zaistením ich bezpečnosti.
* Dôležitosť budovania dôvery a vzťahu so študentmi.
* Možnosť, že zásah bude nevyhnutný aj škodlivý.
V konečnom dôsledku Erinino rozhodnutie odráža jej vieru v silu súcitu a porozumenia pri riešení základných príčin konfliktov a násilia.