Arts >> Umenie a zábava >  >> knihy >> Autori

Ako písať na štvrtej až šiestej úrovne Grade čítanie

Niektorí spisovatelia sú za predpokladu , že pri písaní pre deti , jediná vec , ktorú treba prispôsobiť je ich slovná zásoba . Nie je tomu tak . Písanie pre deti je veľa iný , než písať pre dospelých . Postavy nie sú tak zložité , pozemok nie je tak rýchla a slovná zásoba nie je tak ťažké . Pri písaní príbehu pre hornú základných , musíte ( ako spisovateľ ) , dať si v mieste svojho čitateľa . Čo chce čítať o ? Aké znaky by to ocení ? Ako veľkú časť svojho pozemku bude mu skutočne rozumiete ? Tým pýtať sami seba na tieto otázky a ďalšie, môžete prekonať prekážky v písaní pre children.Things budete potrebovať
Poznámkový blok
pero alebo ceruzku
počítačové hry
Zobraziť ďalšie inštrukcie
nález vek Vhodnosť
Stránka 1

Dostupnosť sami miestnej knižnice a čítať knihy v podobných tej , ktorú ste chcel písať . Najlepší spôsob, ako sa zoznámiť s knihami vo štvrtej až šiestej triedy radu je prečítať niektoré z nich sami . Ako budete čítať , možno budete chcieť , aby sa poznámky o autorovom použitie slovnej zásoby , charakterizáciu a sprisahania .
2

Rozhodnite na pozemku . Akonáhle budete mať dobrú predstavu o tom , aké sú vaše veková skupina má záujem , uistite sa , že váš pozemok spadá do tejto kategórie . Pozemok pre vyššiu základnú je oveľa viac zapojiť do úvodných základných románov , ale nie tak zložité, ako dospievajúci príbeh . Rovnako tak, dej by mal spolu pohybovať pomerne rýchlo, ale nie tak rýchlo , že čitateľ stratí stopu , čo sa deje . Tam je tenká hranica medzi nudiť , pretože dej sa pohybuje príliš pomaly a zmätený, pretože sa pohybuje príliš rýchlo .
3

Zostavte si svoje postavy . V celku , to je najlepšie, ak vaša hlavná postava je v rovnakom veku ako skupina , ku ktorej smerujete . Inými slovami , ak píšete pre hornú základných , vaša hlavná postava by mala byť niekde medzi štvrtým a šiestym stupňom . Rozvíjať svoje postavy tým , že im dôkladné opisy a realistické osobnosti .
4

Využite správnu slovnú zásobu . To je miesto , kde vaše pozorovania hodiť . Ak ste urobil svoju domácu úlohu , mali by ste teraz mať veľmi dobrú predstavu o tom, ako vaša veková skupina hovorí . Použite svoje poznámky a znalosti, ktoré ste získal vytvoriť realistický dialóg a reč tela . Ak píšete o určitú dobu , vyhnúť sa slang a žargón , ako to môže často chodiť vaše písanie .
5

Vložiť vhodné nápady . Deti sa často prísť s vecami, ktoré dospelí nikdy myslieť . Na druhú stranu , dospelí majú výhodu skúseností vychovávať . Vo vašom písaní , uistite sa , že všetky myšlienky vaše dieťa postavy prísť s nápadmi sú dieťa . Každý raz za čas môžete použiť charakteristiku " inteligentné" dieťa , ale pre najviac sa rozdeliť , je najlepšie nechať sofistikované nápady dospelých .
6

Skontrolujte svoju prácu . Akonáhle dokončíte svoj ​​príbeh , jeden z najlepších spôsobov , ako posúdiť, že ste odviedli dobrú prácu udržať ho veku vhodné je , aby dieťa vo svojej cieľovej vekovej skupine si ho prečítať . Ak by si ho prečíta bez problémov , šanca , že ste urobili dobre . Ďalší spôsob kontroly svojej práce , je prostredníctvom rôznych webových stránkach. Na týchto stránkach si môžete podať svoju prácu zadarmo a budú Vás informovať , na akej úrovni je tvoj príbeh je napísaný na .

Autori

súvisiace kategórie