Táto hra je dobrý spôsob , ako pomôcť mladší žiaci rozlišovať medzi rôznymi nástrojmi založenými na zvuk . Zaviesť rad jednoduchých nástrojov pre študentov a hrať každý nástroj tak , aby mohli počuť , ako to znie . Prístroje, ktoré fungujú dobre pre túto činnosť sú bicie , maracas , tamburíny , xylofóny, trojuholníky a klávesnicu alebo piano . Ďalej majú vybrať jedného študenta , aby sa " to " a nechať ho sedieť na stoličke v prednej časti učebne . Mať študent zavrieť oči alebo so zaviazanými očami ho . Potom vyberte iný študent hrať jeden z nástrojov , ktorý ste prejavili triedu . Študent nemusí prehrať skladbu; ona len potrebuje urobiť pár zvukov nástroja . Študent, ktorý je " to " , potom musí určiť aký nástroj hral . Ak sa dokáže správne identifikovať prístroj a hádajte , kto to hral , dostane ísť znova . Ak tomu tak nie je , môže vybrať ďalší osobou, ktorá " to " .
Druhom a treťom ročníku
Táto aktivita umožňuje študentom preskúmať rôzne druhy hudby prostredníctvom pohybu . Prvý diskutovať so svojou triedou , ako rôzne druhy hudby môže cítiť šťastný , smutný , vzrušenie alebo pokoj , napríklad. Potom pokyn je vstať a začne sa pohybovať po miestnosti , akonáhle počuje prehrávanie hudby . Nastaviť niekoľko pravidiel , napríklad bez dotýkať sa druhých alebo hovoriť a zmraziť , keď hudba prestane . Použitie hudby z rôznych žánrov a rôznych tempách a nástrojov . Potom, čo sa študenti presunuli do rôznych hudobných skladieb , nechať sadnúť znova . Diskutujte o tom , ako hudba ovplyvňuje pohyb a nechať si ich dať príklady činností , ktoré " sedia " na hudbu , keď je rýchly , pomalý , veselá alebo melanchólia .
Štvrtého a piateho ročníka
Táto aktivita umožňuje študentom zoznámiť sa s rodinami nástroje v orchestri . Rozdajte štyri indexové karty , ku každému študentovi a nechať zafarbiť jednu kartu , červený , jeden modrý , jeden žltý a jeden zelený . Majú farbu študentov iba na jednej strane každej karty . Na druhej strane v červenej karty , písať " reťazca . " Na modrej, napíšte " bicie . " Napíšte " zobcové flauty " na žltú kartu a písať " mosadz " na zelenej karte . Diskutovať o rôznych rodín a uvedie príklady nástrojov v každej rodine . Prehrať nahrávky rôznych nástrojov a majú študenti držať karty si myslí , že správne identifikuje prístroj rodinu . Môžete tiež mať triedu , aby svoje vlastné nástroje . Môžete si vytvoriť bicie nástroje o uloženie menších predmetov , ako sú sušené fazuľa a ryža Plastové krabičky na vajcia , alebo si môžete urobiť bubny z kávy plechovky alebo ovsené vločky kontajnerov . Majú vaši študenti hrajú svoje domáce prístroje v prevedení triedy .