1. Historické obdobie:
- grécka dráma vznikla v starovekom Grécku, predovšetkým počas 5. storočia pred Kristom.
- alžbetínska dráma sa vzťahuje na divadlo v Anglicku za vlády kráľovnej Alžbety I., predovšetkým koncom 16. a začiatkom 17. storočia.
2. Účel a funkcia:
- Grécka dráma bola úzko spojená s náboženskými a občianskymi obradmi, najmä sviatkami na počesť boha Dionýza. Mal rituálnu a spoločenskú funkciu.
- Alžbetínska dráma, aj keď bola ešte ovplyvnená náboženskou tematikou, bola určená najmä na zábavu a uvádzala sa vo verejných divadlách.
3. Štruktúra prehrávania:
- Grécka dráma zvyčajne pozostávala z troch tragédií, po ktorých nasledovala satyrská hra (krátka komická skladba). Každá tragédia bola ďalej rozdelená na časti ako prológ, parodá, epizódy a stasima (zborové medzihry).
- Alžbetínska dráma mala pestrejšiu štruktúru, no k spoločným prvkom patrilo použitie viacerých zápletiek, podzápletiek a medzihier. Hry často obsahovali dramatické zariadenia, ako sú samohovory a asides.
4. Inscenácia a výkon:
- Grécke drámy sa hrali v amfiteátroch, vonkajších priestoroch s veľkým, kruhovým alebo polkruhovým usporiadaním sedadiel. Herci nosili masky a vyvýšenú obuv (cothurni), aby zvýšili svoju prítomnosť.
- Alžbetínske drámy sa inscenovali v divadlách na tento účel, často s centrálnym javiskom obklopeným diváckymi sedadlami. Herci nenosili masky, čo umožnilo väčší výraz tváre.
5. Refrén:
- Zbor zohral významnú úlohu v gréckej dráme. Fungovala ako kolektívna entita, komentovala akciu, poskytovala príbeh a odrážala komunitnú perspektívu.
- alžbetínske drámy nepoužívali refrén ako ústredný prvok. Namiesto toho postavy v hre poskytovali výklad, úvahy a postrehy.
6. Vývoj postavy:
- Grécka dráma často predvádzala archetypálne postavy predstavujúce univerzálne črty alebo morálne ponaučenia. Vývoj postavy bol zameraný skôr na vonkajšie činy a konflikty ako na vnútornú psychológiu.
- alžbetínski dramatici skúmali komplexnejšiu charakteristiku a psychologickú hĺbku. Postavy boli často mnohostranné a vykazovali širokú škálu emócií a motivácií.
7. Motívy:
- Grécke drámy sa často zaoberali témami osudu, osudovosti, arogancie (prílišnej pýchy), konfliktu medzi ľudskou vôľou a božskými silami a skúmania spoločenských noriem.
- alžbetínske drámy pokrývali pestrú škálu tém vrátane lásky, pomsty, ambícií, sociálnej hierarchie a politických bojov o moc.
8. Jazyk a štýl:
- Grécke drámy používali poetický jazyk, najmä jambický trimeter, a používali zvýšenú a štylizovanú reč.
- Alžbetínske drámy vykazovali mix poetického jazyka a prózy v závislosti od sociálneho postavenia postáv a dramatickej situácie. Dramatici ako Shakespeare boli známi zručným používaním jazyka a obrazov.
Celkovo grécka dráma a alžbetínska dráma predstavujú odlišné divadelné tradície, ktoré predstavujú kultúrne, spoločenské a umelecké vplyvy ich príslušných období. Hoci obe formy mali hlboký vplyv na históriu divadla, líšia sa z hľadiska ich pôvodu, účelu, štruktúry a štýlových prístupov.