Rubriky definovať kritériá na kus triedeného škole . Učitelia rozvíjať a prezentovať rubriku na začiatku projektu pomôcť študentom pochopiť , čo sa od nich očakáva v každej fáze projektu a kvalita môžu očakávať v prípade , že dokončí alebo nedokončí každý aspekt . Každý študent by mal mať kópiu označujeme ako on dokončí projekt . Profesor Heidi Goodrich Andrade z Ohio University vysvetľuje, že rubriky zlepšiť výkon študentov tým , že im pomáha nastaviť osobné ciele , a rubrík tiež učiteľom jednoduchú fórum pre triedenie objektívne a dáva cennú spätnú väzbu .
Process
Pri navrhovaní projektu umeleckú rubriku , umelecké médium by sa malo vziať do úvahy . V prípade , že umelecká forma prebieha v krokoch , načrtne očakávania pre každý krok mohol viesť študentov v ich procese a poskytovať kvalitné kontrolné stanovište . Rovnako je potrebné zvážiť vek študentov . Príliš rozvláčny rubriky nepomôže mladým študentom . Premýšľajte o farebné kódovanie rubrík pre študentov a udržať smer jednoducho pomocou kľúčových slov a fráz . To je tiež užitočné začať úlohu diskutovať o postup do kolónky je nahlas .
Dizajn
vhodné rubriky jasne načrtáva a očakávania . Rubriky môžu byť prezentované v mnohých rôznych formátoch , vrátane zoznamov , tabuliek , grafov , máp či koláže . Konštrukcia by mala logicky vyplývať z jedného požiadavky na iný s číslovaných krokov , odrážky alebo šípok , ktorými sa riadi študenta z kroku do kroku . Stupnice stupeň by mal zahŕňať všetky úrovne úspechu a výkonu . Veľa on - line zdrojov , ako je Rubistar a učiteľka výtvarnej výchovy Toolbox ponúka Rubrika šablóny , ktoré sú špecifické pre rôzne druhy umenia a projektov pre učiteľov vyplniť , dizajn a tlač . Pri pohľade na modely a príklady môžu pomôcť učiteľom navrhnúť správnu rubriku na svojich triedach .
Príklad
priradenie vyžaduje stredoškolských študentov umenia vytvoriť autoportrét pomocou oleja pastely . Vzorka rubriky mohol stupňa projekt na štyroch rôznych kritérií : technické zručnosti , zloženie , materiálov a študentské pracovné návyky . Opisy kritériá sa môžu objaviť na stránku zvislo . Každá z týchto štyroch kritérií by potom bola popísaná z hľadiska kvality ( výnimočný , zdatný , mimochodom , vo vývoji ) , alebo zodpovedajúce list triedy . Kvalifikačnej úrovne /stupňa bežať vodorovne cez celú stránku a pretínajú kritériá pre riadky . Trh sa tak objaví v grafe forme . V dolnej časti stránky , učiteľ môže obsahovať linky na triedenie komentáre a písomnú spätnú väzbu .