Vytvoriť rubriku , ktorá popisuje najmenej päť ciele projektu umeleckej 3 - D . Zahŕňajú ciele , ako je používanie materiálov a médií , limity pre veľkosť a tvar , kreativity a riešenie problémov , nasledujúcich pokynov a úsilie študentov a elegancie . Mnohí učitelia používajú základné rubriku , ktorá môže byť použitá pre všetky umeleckom projekte v priebehu celého roka . Podľa The Incredible umeleckého oddelenia , existuje veľa k dispozícii, ktoré možno ľahko prispôsobiť , aby sa zmestili cieľov akéhokoľvek učiteľa .
2
Vytvoriť mierka skóre každého cieľa v rubrike , pridelenie bodov za každý stupeň výkonu . Na stupnici od jednej do piatich , udeľovanie jeden bod za chýbajúce alebo minimálnym úsilím , dva body pre prácu , ktoré je potrebné zlepšiť , tri body za priemerný alebo dostatočné úsilie a štyri body za vynikajúcu prácu .
3
Použiť rubriku prácu . Vytvorte triedu číslo pre projekt tým , že celkový počet bodov dosiahnutých v piatich cieľov a vynásobiť piatimi . Tým sa získa skóre sa pohybujú medzi 25 a 100. Jeden spôsob , ktorý je účinný pre študentov stredných škôl je , aby každý študent vyplniť rubriku pre seba rovnako . Určenie konečného skóre priemerne skóre študenta a učiteľa .
Hodnotenie Príbeh
4
hodnotiace rozprávania , a to buď sám, alebo navyše k rubrike , pokryť každý cieľom podrobnejšie ako konštruktívnu kritiku kusu 3 - D umelecké dielo . V príbehu , opisuje presne to , čo študent urobil splnená , prekročenie alebo nesplnil ciele projektu .
5
Dodajte posúdenie rozprávanie na papieri alebo v slovnom konferencii so študentom . Príkladom komentár by mohol byť , " textúra , ktorú ste vytvorili na vrchole hlavy je veľmi zaujímavé - . Zaoblené tvary , ktorú ste použili pre reprezentáciu štylizované kožušiny ukázať svoje odhodlanie a kreativitu "
6
Zdieľať rozprávanie so študentom v krátkej hodnotiacej konferencie . Pozvať Komentáre a diskusia od študenta .
Peer Review
7
naučiť študentov , ako sa pozerať na a hodnotiť svoju prácu a prácu ostatných prostredníctvom praxe s peer review . Diskutovať svoje ciele pre prácu, rovnako ako spôsoby, ako vyjadriť názor , pochvalu a konštruktívnu kritiku v kladnom slova zmysle .
8
nastaviť všetky vyplnené kúsky a dať študentom niekoľko minút chodiť a pokojne pozrieť na všetky kusy .
9
moderovať krátkej diskusii na každom kuse , modelovanie pozitívne a konštruktívne pripomienky a podporu účasti z tejto skupiny .