Študenti a učitelia môžu ísť von a zbierať predmety a osobitosti z prírody . Učiteľ dáva každému študentovi malý hnedý papierový sáčok s jej menom . Pod prísnym dohľadom učiteľa a poradcu učiteľa , študenti môžu chodiť v chránenej vybrania oblasti hľadáme zaujímavé predmety z prírody . Ideálne objekty sú šišky, nafúknuté semená, opadané lístie a kvety , tráva , kôra , konáre a dokonca aj plášť hmyzu , ak študent nájde a dá ho učiteľa chrániť . Keď študenti sa vrátiť do triedy s ich taškou plnou prírodných objektov , môžu vyložiť materiál na plagátu palube . Lepidlom alebo priehľadnou lepiacou páskou , môže dieťa zostaviť to , čo nazbieral na svoje plagátu palube . Hotový príroda rada by mala byť textúrou koláž študenti môžu dotknúť aj otázka. Vytvoriť " prírodný kútik " v triede pre zobrazenie dosky ; deti si môžu vyskúšať umenie svojich priateľov " , a na noc rodič - učiteľ , predviesť prácu v galérii . Nabudúce batoľa je vonku so svojimi rodičmi alebo opatrovníci , bude mať zmysel pre veci, ktoré sa nachádzajú v prírode .
Sponge Painting
Rovnako ako finger - painting , huba maľovanie umožňuje predškolákov na hmat , čuch a experiment - ale nie chuť - s farbou . Použitie hubky na vytvorenie umeleckých diel je čistejší ako finger - painting a umožňuje študentom pracovať na motoriky o držanie a ovládanie špongiou v ruke vytvoriť tvary a dojmy na papier . Učitelia by mali znížiť huby do tvarov , ako sú obdĺžniky , štvorce, hviezdy , diamanty a kruhy . Po nastavení podstavca v triede - alebo vystupujú na kreslenie tabuľky , farby príjemný papier alebo voľné plátno - učitelia by mali požiadať študentov, aby si vybrať tvar huba . Potom, čo každý študent má špongiu , môžu ponoriť svoje huby v otvorených sopkami a prebiť ich na papier . V predškolskom veku cítiť farby vytekaniu v prstoch , ale tiež vedia , že riadenie tvar a množstvo farby s hubou . Učitelia môžu prinútiť študentov, aby sa pokúsili urobiť fotky obľúbených zvierat alebo hračky , alebo napríklad len kúsoček a vytvoriť umenie , ako si želajú .
Perník domy