názov poznámka súťaže je hra , ktorá zahŕňa dve skupiny študentov . Rozdeľte žiakov do dvoch skupín ; každá skupina vyberie jedného študenta z každej skupiny reprezentovať tím počas každého kola . Učiteľ napíše mená 12 ihrísk horizontálne pod dno hudobné zamestnancov . Študenti nesmie pozerať, zatiaľ čo ona je písanie ihrisko . Keď sa študenti otočiť , musí sa písať v poznámkach tak rýchlo , ako je to možné . Prvý študent , ktorý píše vo všetkých ihrísk správne vyhrá . Ďalšie vzdelávanie pokračuje študent písať ihrisko, kým potvrdil , že prvý študent , vyhral .
Clef hry
kľúč hra bude spočiatku naučiť študentov mená poznámok na zamestnancami. Pre husľový kľúč , musí každý študent prísť skratka pre názvy liniek a priestorov na zamestnanca . Jedným z možných skratka je " Každý veľký mozog Dreams v poriadku . " Majú študenti prísť s akronymom ako pre basy a husľový kľúč . Študenti môžu pracovať v skupinách alebo samostatne . Skupina alebo jednotlivec s najkreatívnejších skratiek vyhrá . Aby to bolo ešte zábavnejšie , dávajú študentom štvrťky , lepidlo a značky pre tvorbu prezentácií .
Bingo
Hudobné Bingo , učiteľ vytvára dostatok kariet pre každý študent má svoj vlastný alebo zdieľať . Každá karta je 4 - o - 4 matice . Učiteľ musí čerpať 16 ihrísk z 18 dostupných ihrísk medzi basom a husľový kľúč . Každá krabička sa skladá zo zamestnancov a poznámky . Deti sa musia umiestniť žetón na vedomie , kedykoľvek zavolať . Štyri v rade vyhráva , a oni by mali volať Bingo majú svoje odpovede skontrolovať . Učiteľ by mal zavolať ihrisko v tomto poradí : názov ihrisko , typ kľúč a línii alebo priestorov . Napríklad , " B je v husľovom kľúči a na linke . "
Interval hry
interval hra je určená pre pokročilých študentov . Naučiť študentov o chromatickej stupnice a poučiť ich o rozdiele medzi veľkými , malými a dokonalých intervaloch . Urobte to tým , že píše kompletné chromatickú stupnicu na tabuľu a potom im ukázať rozdiel medzi menšie druhá a hlavné sekundu . Aj naďalej vysvetľovať každý interval . Ak chcete hrať hru používať dve skupiny študentov , a požiadajte ich, aby názov vedomie, že je interval nad alebo pod poznámkou. Napríklad , dať im Poznámka a požiadať o dokonalý fifth nad A. Prvý študent získať odpoveď priamo vyhráva .