Hudobné kompozície Vyučovacie metódy

Štúdium hudobné kompozície je úctyhodné tradícia , ktorá siaha až do starovekého Grécka . Vďaka starostlivej štúdii prvkami hudby poveriť študentov prostredníctvom zvuku pedagogických prístupov . Či už je cieľom naučiť populárnej a klasickej hudby , je tu bohatá tradícia a je k dispozícii na pomoc skladateľov , ktorých cieľom je obohatiť životy študentských skladateľov cez zloženie zdrojov . Zatiaľ čo každý učiteľ je iný , tam sú komponenty pre vyučovacie metódy zvuku , ktoré by mali byť obsiahnuté v každom štúdiu . Kontrapunkt

Kontrapunkt je metóda výučby zloženie prvý kodifikoval Johann Fux vo svojom pojednaní " Gradus ad Parnassum " v 1725 Tento text slúži ako prvé písomné a autoritatívne vedenie na učebné skladateľov písať hudbu . K tomuto dňu , skladatelia po celom svete aj naďalej používať svoj ​​text , sa dozviete , ako písať niekoľko nezávislých línií , ktoré vytvárajú harmonické postupy . Toto 16. storočia kniha je nevyhnutné, aby každý skladateľa , ktorý si želá , aby študenti .
Hudobná teória

Hudobná teória pedagogiky je pre skladateľa a hudobníkov . Hudobníci musia pochopiť teóriu veľmi autoritatívnym spôsobom , ktorý im umožní pozrieť sa na diela už zložené a výkonnostných dôvodov porozumieť mechanizmu hudby . Skladatelia musí študovať hudobnú teóriu na viac praktickým spôsobom , že Vrtáky cvičenia rovnakým spôsobom ako hudobník postupy techniky . To nie je dosť pre skladateľa poznať hlavné a molovej stupnice , musí okamžite poznať . To nie je dosť pre skladateľa pochopiť akordu , musí pochopiť, ako fungujú , aby mohol vytvárať nové . Spôsob výučby teórie ku skladateľom , je poskytnúť im denné cvičenie v integrovanej a kontrolovaným spôsobom tak , aby sa pomaly a pevne rozvíjať svoje znalosti hudby .
Forma a analýzy

Ak skladateľ mohol čítať skóre a dozvedieť sa o hudbe štúdiom majstrami zloženie , tam by bola žiadna potreba pre triedy . Bohužiaľ , len veľmi talentovaný sú schopní študovať skóre a vziať si potrebné informácie od neho . Z tohto dôvodu musí byť učitelia vyučovať svojich študentov do štúdia formy a analýzy . Medzi metódy používané vo výučbe forme by mali obsahovať ako hudba sa vyvíja medzi sekciami , ako dôjsť modulácia , registral škála nástrojov a systematické štúdium jednotlivých častí hudobné kompozície . Učitelia musia byť schopní prijať zloženie , vyraziť do najmenších častí , a ukázať , ako tieto časti stavať na väčšiu kompozíciu .
Technika

Zloženie technika zahŕňa výučbu pokročilých teoretických konceptov a nástrojov , ktoré konštruujú zloženie . Techniky a nástroje patrí serialism , minimalizmus , motivic vývoj, frázové štruktúra , registral priestor a dokonca aj zložité metódy písania rytmy . Tento predmet je obrovský a bude spoliehať na znalosti inštruktora techniky a skúseností študenta . Technika je niečo , čo sa vzťahuje na zloženie na zlepšenie a zvýšenie hudobné dielo .