schopnosť pohybovať sa na rytme najprv vyžaduje schopnosť počítať rytmus , a tak internalizácia to . Pre malé deti , počítať do štyroch v pravidelnom rytme a tlieskať na to . Nech sa pripojí spolu ako počítanie a tlieskanie . Niečo v 3/4 rytmu, počítajú takto : ONE - dva - tri , raz- dva - tri s dôrazom a tlesknutia na jeden . Opäť platí , že majú deti napodobňovať vás .
Začlenenie Movement
Po študenti majú pochopenie pre tlieskať rytmus , je čas začleniť pohyb . Začnite jednoducho na prvý pohľad . Vráťte sa do počtu štyroch . Na štvrtej rytmu , majú študenti dali ruky do vzduchu , takže vzor pokračuje : clap - Clap - Clap - up . Tento postup opakujte, kým nebudú všetci mať . Teraz , o dva počte , nechať dať ruky dole , takže vzor pokračuje : clap - dole - Clap - up . Neváhajte a vypracovať o tomto druhu cvičenia založené na tom, ako dobre si študenti držať krok .
Tanec na Beat
Po študenti sú zbehlí v tlieskanie počítanie a pracuje na pohybe, je na čase prestať počítať a zaviesť hudobný rytmus . Dalo by sa použiť populárna pieseň , s ktorou sa deti zoznámia , alebo dokonca jednoduchý bubon poraziť . Pokračovať v tlieskanie cvičenie opäť s pohybom tak , že deti si zvyknúť na pohybujúce sa v rytme hudby .
Improvizovať
To sa môže dostať zlú povesť vďaka komédii paródia , ale interpretačné tanec je forma umenia, ktorá predstavuje tanečníka fyzikálnu interpretáciu piesne , hral v reálnom čase do rytmu hudby . Je podobný jazzových hudobníkov improvizovať na vopred akordu . Keď deti sa naučili pohybovať v čase s rytmom , povzbudzovať ich, aby si svoje vlastné pohyby na hudbu . To podporuje kreativitu , posilňuje sebadôveru a podporuje fyzickú aktivitu .