Podporovať mentálnym postihnutím identifikovať vzory , farby a tvary pri tvorbe mozaiky . Poskytnúť každému účastníkovi s podnosom plným 1 - palcové konštrukcia papierových štvorcov a trojuholníkov v rôznych farbách . Daj každému 9 - by - 12 palcov kus kartónu lepiť mozaikové kúsky sa s lepiacou tyčinky . Mať každý človek vytvoriť mozaiku lepením stanovuje štvorce a trojuholníky tvoria obraz . Každý človek si môže vybrať vytvoriť originálne umelecké dielo alebo diela z šablóny vytvorené v predstihu .
Crayon odtlačky
Zaistite hmatový vnem a práce na hrubej a jemnej motoriky zručnosti v tejto výtvarnej výchovy . Vytvoriť zaujímavé pastelka odtlačky pomocou listy , látka , šmirgľový papier alebo inú textúrou položky vo vašej triede . Pytlovina , plastové pletivo , žaluď topy a ploché skaly všetci robia skvelé designy . Poskytnúť každej osobe s podnosom lúpaných tuku pastelky , v rôznych farbách a niekoľkých kusov bieleho papiera . Nech študenti experimentovať s textúrami výberom niekoľko kusov pre svoje odtlačky . Povzbudzujte ich, aby ti, ako sa cíti , ako sa položka robiť pastelka trenie . Ukazujú, ako sa pohybovať na ceruzku po papieri , zatiaľ čo držíte papier ešte s jednou rukou v prípade potreby. Pre ľudí , ktorí majú ťažkosti udržať svoj papier stále , pásky dole, zatiaľ čo oni , aby ich odtlačky .
Maliarske Emotions
mentálne postihnuté osoby majú často ťažké čase vhodne identifikovať a vyjadrovať emócie . Zostavte slovnej zásobe vo vzťahu k pocitom , a sebavedomie tým , že jednotlivci maľovať svoje emócie . Hrať relaxačná hudba na pozadí , a poskytujú každej osobe s veľkým plátno alebo papier . Diskusia o rôznych farbách a aké emócie , ktoré vyvolávajú . Demonštrovať rôzne typy čiar a klikiháky . Diskutujte o tie , ktoré vyzerajú šťastne ( krivky , skrútený ) , a tie , ktoré vyzerajú hnevá ( tmavý , cikcak , zubaté ) . Umiestnite malé poháre rôznych farebných náterových hmôt pred každou osobu a umožniť im vytvoriť umelecké dielo vyjadruje, ako sa cíti . Niektorí jedinci môžu používať kefu , zatiaľ čo iní môžu chcieť používať svoje prsty .
Clay Art
mentálne postihnuté osoby môžu ťažiť z práce s hlinou pri hodinách výtvarnej výchovy . Práca na počúvaní a po jednokrokové pokyny o pokyny, ako manipulovať hliny , jeden krok v čase . Ukazujú , ako vrátiť hlinu do klbka , porovnať hlinu , a ako používať valčeky a Vykrajovače s hlinou . Demonštrovať rôzne hlinené nástroje a ako spôsoby, ako manipulovať íl . Umožniť študentom vytvoriť figúrka , hlinený hrniec alebo jednoducho vystrihnúť tvary v závislosti na ich kognitívnych schopností a motorických zručností .