Prečítajte si knihu nahlas v triede alebo v skupine čitateľov . Pri čítaní knihy nahlas , to umožňuje skupina tvoriť puto , ako počuje knihu čítať jednotným spôsobom . Zistíte, že je zaujímavé, ako odlišne ľudia prezrieť príbeh a širokú škálu pocitov , ktoré budú mať .
2
Diskutovať základný predpoklad knihy , takže všetci rozjazde na rovnakej stránke a má nasledoval rovnaký dej .
Bud je 10 - rok - starý chlapec žije v detskom domove v Flint , Michigan . Bez rodiny jeho vlastné, sa vydáva na cestu do Grand Rapids , Michigan sa bez prostriedkov na jeho meno , aby mohol nájsť sám skutočnú rodinu ( jeho otec ) a skutočnú lásku .
3
Urobte si zoznam pravidiel , bud k " mať funner život a vytvoriť lepší klamár zo seba . " Majú čitatelia buď vytvoriť zoznam spolu ako skupina alebo si svoje vlastné individuálne zoznamy pravidiel, ktoré sa žiť . Porovnajte rôzne predstavy členov triedy alebo skupiny , do filozofie Bud a diskutovať .
4
Diskutujte , ako sa pravidlá Bud a jeho cesta sa môže líšiť v bežnom roku , ako boli v roku 1930 ako africko -American chlapec vo výške Veľkej hospodárskej krízy .
5
Analyzovať titul a rôzne významy by to mohlo mať . Je to preto , že Bud už nechce byť nazývaný Buddy pretože on vyrastal ? Existujú nejaké dôkazy v rámci príbehu poukazujú na význam titulu ?