Návšteva knižnice . Dewey žil v knižnici , tak sa študentov do miestnej knižnice na týždennej báze a aby sa cítili ako doma v prostredí knižnice . Prečítajte " Dewey knižnice Cat " študentom v knižnici v prvom týždni, a potom dať každému študentovi možnosť prečítať si jeho časť alebo inú knihu nahlas ďalšej návšteve knižnice .
Story Verzia
Vyzvite študentov, aby sa prísť s vlastnou verziou príbehu . Opýtajte sa ich, písať o tom , ako by to mohlo byť , keby ísť a vidieť Dewey vo svojej knižnici , alebo v prípade , že ho našli v ich vlastnej knižnici .
Journal
Získajte študentov viesť denník a pracovať na vstupnom týždeň po týždni . Opýtajte sa každého z nich predstaviť , že mačky v útulku a čaká , aby sa zdvihol od majiteľa . To by malo byť založené na myšlienkach , ktoré si myslia , že mačka musí mať , priania a potrieb .
Animal Shelter
Určte miestnej útulku a opýtajte sa každého študenta vytvoriť svoj vlastný plagát , presvedčiť ľudí, aby pomohli zvieratá držali v tomto útulku . Premýšľajte o tom, dary ľudia by mali byť schopní robiť a podporovať , aby mohli dať do útulku .
Opustené Maznáčikovia fna predaj
Spýtaj sa študentov, aby premýšľali o situácii Deweyho . Bol opustený jeho majiteľ a nechá sa o seba postarať . Bolo jasné , že sa to stane , aby domáce zvieratá po celom svete , aj keď existuje veľa útulkoch k dispozícii . Vyzvite študentov, aby prísť sa spôsoby , ktorými môžu povzbudzovať ľudí k starostlivosti o opustené domáce zvieratá .
Mačacích plemien
Spýtaj sa každému študentovi zvoliť dva rôzne typy mačky . Nechajte im nejaký čas na výskum plemená prostredníctvom Internetu , zhromažďovania čo najviac informácií , ktoré by mohli potrebovať . Akonáhle je výskum dokončený , nastavte im za úlohu porovnávať tieto dva pomocou obrázkov a písanie a prezentáciu informácií , ktoré majú v triede .