Najstaršie hlavné dielo literárne kritiky , na západe je prinajmenšom " Poetika " od filozofa Aristotela , datovať sa od štvrtého storočia pred naším letopočtom Poézia nie je ostro odlišoval od performance v dávnych dobách a hlavným predmetom Aristotelova diela je umenie tragédia , aj keď sa skúmať charakteristické rysy básnického jazyka , ako je rytmus , harmónia a rytmu . Aristotelova vplyv ovládal literárnej kritiky po celé stáročia .
Osemnásteho a devätnásteho storočia
anglických a nemeckých romantikov napísal významnú kritiku .
Kritika sa ukázal ako profesionálny volanie osemnásteho storočia . Anglický autor Dr Samuel Johnson používal jeho rozsiahle životopisné prieskum , " Životy z najvýznamnejších anglických básnikov " ( 1779 až -81 ) , ako príležitosť na posúdenie práce básnikov diskutovali . Johnson je moderná , Alexander Pope , bol autor divoko kritického epos , " Dunciad " , ktorý nemilosrdne vysmieval jeho básnickej súčasníkov . Romantické hnutia v Anglicku a Nemecku produkoval množstvo významných kritikov na začiatku devätnásteho storočia; básnik Coleridge pokúšal sa vypracovať zásady básnického kritiky " Biographie Literaria . " Do konca storočia , literárna kritika bola založená ako akademickej disciplíny prostredníctvom osobností , ako Matthew Arnold , básnika , ktorý sa stal oxfordského profesora poézie v roku 1857
novovek
Moderná doba sa vyznačuje tým , otázky týkajúce sa kritickej metódy . T.S. Eliot zdôraznil tradíciu cez individuálny talent , navrhuje , aby básnikov " ... musí byť nutne posudzovaná podľa normy z minulosti . " Kritická škola , ktorá ovládala čítanie poézie v Spojených štátoch a Anglicku v polovici dvadsiateho storočia , novú kritiku odmietol štúdium historických a biografických súvislostiach , a trval na tom , čitatelia zamerať sa na sebestačný texte básne . Poézia pre nové kritiky , nebol o pocitoch a skúsenostiach básnika , ale o slová na stránke a ich metaforické a symbolické funkcie . William Wimsatt volal presvedčenie , že osobné zámery básnika boli základné o význame básne " úmyselného klamstva . "
Školy kritiky
kritika čoraz technickejšie .
Akademická kritika poézie stal sa zvýšene technickej v dôsledku novej kritiky . Školy , ako formalizmus , štrukturalizmus a dekonstrukce snažil sa priniesť presné kritické nástroje , aby sa podieľal na otázku, ako básnický jazyk pôsobí svoje účinky . Niektorí kritici podal proti tomuto trendu smerom k prírodovedeckým objektivismu s tým , že osobná skúsenosť písanie alebo čítanie poézie je zvrchovane dôležité . Pozoruhodný zástanca tohto názoru bol Yale profesor Harold Bloom . Iní, taký ako Frank Lentricchia , vyžadovali , že poézie , rovnako ako akékoľvek iné tvorivé písanie , možno chápať iba v historickom a politickom kontexte doby, v ktorej sa objavili .
Vplyv kritiky na Poézia
poézie sama o sebe je v tvare prácou súčasných kritikov . Intenzívne zameranie na samo - obsiahnutých básní , ktoré dominovali kritiku takmer sto rokov sa zhodovalo s poklesom dlhé epické básne v prospech viacerých koncentrovanej lyrickej poézie . Trend smerom k teoretickým štúdiom toho, ako básnický jazyk sám o sebe funguje, prednostne na skúmanie motívov básnika , ktorý sa zhodoval s experimentálne poézie , v ktorej sa zdá záujem v jazyku prednosť pred vyrozprávať príbeh alebo dopravnej emócie .