skúmať využívanie prístrojového vybavenia v " Bohemian Rhapsody " . Všimnite si , že hudobný doprovod k piesni je riedky v čase, čo znamená , že tam je menej rozptýliť publikum z vokály . Venujte pozornosť zmenám v hudobným sprievodom celej skladby , vrátane rýchlosti tempa a hlasitosti , alebo mäkkosti . Opýtajte sa sami seba , ako tieto faktory ovplyvňujú skladbu a aké emocionálne reakcie máte na hudbu . Zahŕňať stanovisko o tom, ako na začiatku skladby , ktorá sa spieva bez sprievodu , cítite .
2
Prečítajte si texty a popísať , čo si myslíte , že pieseň je a prečo . Zvážte, či pieseň opisuje udalosť doslova , alebo v prípade , že texty sú určené ako metafora pre skrytý význam . Citácie verše skladby , ktoré si myslíte , že sú významné a vysvetliť , čo každý mohol symbolizovať , napríklad čiary " Mami , práve zabil človeka , priložil pištoľ proti hlave ... " a " musím vás opustiť a čeliť pravde " mohol predstavovať, že pieseň rozpráva príbeh muža , ktorý sa dopustil vraždy a teraz musel čeliť následkom .
3
Adresa cestu texty a inštrumentálne spolupracovať v piesni . Opýtajte sa sami seba , či je zvuk hudby a slova v piesni sa budete cítiť v podobných emócie , alebo v prípade , že si navzájom odporujú. Pozrite si časti piesne , ktoré ukazujú svoj názor . Napríklad riadok " Niekedy si želám , aby som sa nikdy nenarodila vôbec " je podporovaný nahromadením hudobný doprovod, ktorý by mohol byť videný ako práca s textami podporuje a zvyšovať emócie slov .