Základné pojmy zručnosti sú potrebné pre hudobníkov rôznych úrovniach odbornosti . Napríklad , dokonca aj deti, ktoré sa začínajú učiť čítať a prehrávať hudbu by mali vedieť , ako kresliť poznámky a dokonca aj personál a kľúčoch . Pre stredné a vysoké školy hudobných programov , bude úroveň zápisu bude vyspelejšie . Títo študenti by sa mali naučiť, ako Nota rytmy až do 32. poznámok; ako poznámky sú stanovené na klavír; ako nóta celej kroky a polovica kroky , hrubú múku a byty a enharmonics; a pochopiť kľúčové podpisy a taktu .
Rhythm a meracie prístroje
Rhythm and meter sú dva základné hudobné pojmy , že aj mladí študenti by mali pochopiť . Začiatočníci by mali pochopiť základné metrov ako 2/4 , 3/4 a 4/4 a viac pokročilých študentov môžete prezrieť metrov ako 6/8 , 5/8 , 7/8 , 12/8 a tak ďalej . Mnoho začínajúcich Študenti si osvoja rytmus štvrťrok , polrok a celé tóny a pokročilí študenti by mali byť schopní pochopiť a počítať zložitejšie rytmické patterny . Ciele predmetu by mala zahŕňať schopný správne identifikovať a notami rytmy a metrov .
Melódie a harmónie
moc vysokej školy alebo kolektívny kurz základy hudobnej bude zahŕňať funkcie melódie a harmónie . Ciele kurzu v tejto kategórii zahŕňajú identifikačné intervaly , kľúčové podpisy , stupnice , akordy a inverzie , rímske číslice označenie funkcie akordu a kadencie . Schopnosť porozumieť a identifikovať tieto hudobné koncepcia umožní študentovi rozpoznať a oceniť tieto prvky , ako sa s nimi stretnú pri štúdiu na nástroji .
Formulár a analýzy
keď sa študent môže identifikovať prvky melódie a harmónie , môže sa začať chápať a analyzovať formy a funkcie v hudbe . Začiatočníkov a stredne pokročilých študentov môžete na mieste jednoduchej štruktúry , ako ABA forme , a viac pokročilí študenti môžu dozvedieť viac o špecifiká takejto forme . Štúdie dejín hudby a štýlu môžu byť zahrnuté do základy hudobnej kurzu .
Muzikantství
Mnoho predmetov v základných hudobných patrí sluchové schopnosti, základné štúdia klavíra a jednoduché kompozície . Zrak čítanie a zrak spev sú dva možné súčasti kurzu; dva možné ciele by mohlo byť, že študent bude schopný zraku spievať jednoduché melódie či zraku čítať akordu a melódiu na klavír . Môžu byť zahrnuté aj kompozičné štúdie a ciele kurzu by sa mohla skladať z písania melódiu a harmóniu a usporiadanie s riadnym vedením hlasu . Tento tvorivý proces môže študentom pomôcť porozumieť základom , ktoré sa učia v kurze a zároveň zlepšiť ich hudobné majstrovstvo .