Televízia ukazuje ako " Glee " a filmy ako " Mamma Mia " ktoré zaujala mladých divákov , a drámu a študenti si dať dohromady svoje vlastné hudobnú tvorbu . Rozdeľte triedu do skupín rovnomerne , a informovať ich , aby si vybrať štyri piesne z rôznych hudobných žánrov . Dajte skupín jeden týždeň písať svoje vlastné 10 - minútové hudobné sústredený okolo piesne, ktoré si zvolili , a umožniť im tráviť svoj triedny čas skúšať hudbu a choreografiu rutiny . Mať každá skupina predložiť kópiu svojich piesní na CD pred ich výkonom , aby zabezpečili, že všetky hudby je vhodná pre školské prostredie . Nechajte skupiny vykonávajú svoje muzikály pre seba na konci týždňa . Vyskúšajte si
Nadčasové príbehy si vylepšil , keď študenti prepísať a re- stage slávny príbehy v ich vlastných slov . Rozdeľte triedu do malých skupín študentov a priradiť klasické rozprávky , detskú riekanku alebo shakespearovské hry . Študenti úlohu s predstavuje novú verziu svojho príbehu . Úlohy, ktoré majú byť dokončené môže byť plný osnova pôvodného pozemku , ktorý bol prepísaný tak , aby odrážali študenta nádych príbehu; scéna z príbehu , ktoré majú byť vykonané pre triedu; a plagát reklamu svojej novej produkcie . Tento projekt môže byť rozšírený na činnosti verejne prospešné práce tiež. Vezmite aktualizované rozprávky a riekanky na miestnej základnej škole a majú študenti vykonávať je pre mladšie deti .
Kto som ?
Študenti sa učia základy budovania charakteru , keď stelesňuje postava z filmu , literatúre a divadle . Mať každý študent vybrať slávnu postavu z knihy , filmu alebo divadelné hry , a potom požiadajte ich , aby vytvoriť postavu biografiu pre svoju postavu . Veľa kníh o herectvo a divadelné základy obsahovať vzorové charakter biografiu šablóny , ale môžete vytvoriť svoj vlastný a vypracovala úplný zoznam otázok pre každého študenta odpovedať na ich charakteru . Zahŕňa rad otázok vyplývajúcich z základov ( meno , vek , miesto narodenia ) na osobné vtípky ( obľúbené jedlo , song , farba ) až po psychickej ( vplyvných osobností v charaktere života , najväčší zlomených sŕdc , najväčší triumf ) . Študenti potom zostaviť kostýmy pre ich charakter a zúčastňujú sa vo svojej triede , a quot; Party " kde sa mieša s ostatnými v znaku študentov . Urobte si čas na individuálne chatovať s každým študentom zistiť, ako dobre sa zostať charakter .
Otvorený výkladu
Neexistuje jediný spôsob , ako rozprávať príbeh , a všetci blíži rozprávanie s inou verziu udalostí . Augusto Monterrosovej , Ernest Hemingway a mnoho ďalších autorov napísal evokujúce príbehy , ktoré sa menej ako 10 slov , takže čitatelia pred a po interpretovať . Dajte študentom naratívny riadku jednej vete , potom požiadajte ich , každý napísať jednu minútu monológ o minútu pred alebo po udalostiach z rozprávania . Adresa kto , čo, kde , prečo a kedy na scénu , ktorú chcete vytvoriť plne zaoblený monológ . V prípade , že výzva príbeh bol Monterrosovej je slávny vety rozprávanie , a quot; Keď sa prebudil , dinosaurus tam stále , a quot; študent mohol napísať monológ ako prebudil , alebo ako dinosaurus a adresu , keď je monológ koná , prečo muž zaspal na prvom mieste , čo spôsobilo muža objaviť dinosaura a ktorí dinosaur a muž sú vo vzťahu k navzájom . Potom, čo študenti prezentujú svoje monológy , diskutovať o všetkých rôznych variantov .