Diskutovať o definíciu a druhy obrazného jazyka . Požiadajte študentov, aby premýšľali o tom, kde boli vystavené obrazného jazyka . Diskutujte o tom, ako dráma môže sprostredkovať rôzne typy literárnych techník .
2
Vytvoriť balíček indexové karty , ktoré obsahujú hyperboles ( jeden nadsádzkou na kartu ) . Dalo by sa použiť frázy ako : " Mám taký hlad , som hladný ako vlk " alebo " Bol spotený guľky . " Požiadajte študentov , jednotlivcov , aby predložila , liznúť kartu z balíčka a jednať sa o nadsádzku v šaráda . Študent, ktorý správne uhádne nadsádzkou dostane ďalej .
3
Štátne prirovnanie . Majú dobrovoľník prišiel pred triedou , a predstavujú tak , že prehlasuje , že podobenstvo . Potom pozvať jedna - tri viac študentom pridať k póze , spôsobom , ktorý ďalej ukazuje podobenstvo . Príklady prirovnanie , že študenti by konať tak , zahŕňať " stabilný ako skala " , " oči ako dýky " a " ľstivý ako líška . "
4
Rozdeľte triedu do skupín dvoch až štyroch študentov . Nechajte skupiny napísať krátky hru o všeobecný koncept , ako " prvý deň v novej škole " alebo " robiť basketbalový tím . " Dajte svojej triedy , kritériá týkajúce sa obrazného jazyka, že sa musí používať v ich hre . Napríklad , oni môžu byť nutné použiť aspoň jeden príklad každého aliterácia , prirovnanie , nadsádzku a metafora . Akonáhle hry sú vytvorené , majú študenti konajú z ich hry na zvyšok triedy .