Azylové domy a chudobince: Deti so zdravotným postihnutím boli niekedy umiestnené v azylových domoch alebo chudobincoch, kde mohli dostať základnú starostlivosť a vzdelanie. Podmienky v týchto учреждениях však boli často zlé a s deťmi sa často zle zaobchádzalo.
Špeciálne školy: V 19. storočí bolo zriadených niekoľko špeciálnych škôl pre deti so zdravotným postihnutím. Tieto školy sa zvyčajne zameriavali na poskytovanie základných akademických zručností a odborného vzdelávania.
Domáce vzdelávanie: Niektoré deti so zdravotným postihnutím vzdelávali doma ich rodičia alebo vychovávatelia. To bol často prípad detí s ťažkým zdravotným postihnutím, ktoré nemohli navštevovať školu.
Potulní učitelia: Potulní učitelia cestovali z domu do domu, aby poskytovali výučbu deťom so zdravotným postihnutím. To bolo bežné najmä vo vidieckych oblastiach.
Koncom 19. storočia sa verejná mienka začala meniť v prospech poskytovania vzdelávania deťom so zdravotným postihnutím. V roku 1890 Kongres USA schválil zákon o vzdelávaní pre všetky hendikepované deti, ktorý poskytoval federálne financie na vzdelávanie detí so zdravotným postihnutím. To viedlo k zriadeniu viacerých špeciálnych škôl a zlepšeniu prístupu ku vzdelávaniu pre deti so zdravotným postihnutím.