úrovne vzdelávania:
* primárne (elementárne): Zameriava sa na základnú gramotnosť, počítanie a základné zručnosti.
* SEKNALE (Stredná a stredná škola): Rozširuje základné zručnosti, predstavuje predmety, ako je veda, sociálne štúdie, jazyky a umenie.
* Vysokoškolské: Zahŕňa univerzity a vysoké školy ponúkajúce vysokoškolské a postgraduálne tituly v rôznych oblastiach.
Vyučované subjekty:
* hlavné predmety: Matematika, veda, angličtina, hindčina (alebo iné regionálne jazyky), história, geografia, občianska občianska atď.
* Voliteľné predmety: V závislosti od školy a prúdu si môžu študenti zvoliť predmety ako:
* Science Stream: Fyzika, chémia, biológia, matematika
* obchodný stream: Účtovníctvo, obchodné štúdie, ekonómia,
* Arts Stream: Literatúra, história, ekonómia, sociológia atď.
* odborné predmety: Obchody ako tesár, prispôsobenie atď.
Vyučované lekcie:
* Tradičné hodnoty: Často sa zdôrazňuje úcta k starším, rodine a kultúre.
* Indická história a kultúra: Dozvedieť sa o bohatom dedičstve Indie a rozmanitých tradíciách.
* nacionalizmus a vlastenectvo: Propagácia hrdosti na svoju krajinu a jej úspechy.
* Morálne a etické hodnoty: Vyučovanie konceptov správneho a nesprávneho, čestnosti a súcitu.
* Praktické zručnosti: V závislosti od učebných osnov sa študenti môžu učiť zručnosti, ako je poľnohospodárstvo, varenie alebo remeselné práce.
Faktory ovplyvňujúce učebné osnovy:
* Štátna doska: Každý štát v Indii má svoju vlastnú radu pre vzdelávanie, ktorá stanovuje usmernenia o učebných osnovách.
* Súkromné školy: Mnoho súkromných škôl sleduje medzinárodné učebné osnovy, ako napríklad medzinárodné maturitné vyšetrenia (IB) alebo Cambridge International.
* Náboženské inštitúcie: Školy pridružené k náboženstvám, ako je hinduizmus, islam, kresťanstvo atď., Môžu do svojich učebných osnov začleniť náboženské učenia.
Dôležité poznámky:
* vzdelávanie je základné právo v Indii: Ústava zaručuje bezplatné a povinné vzdelávanie pre všetky deti vo veku od 6 do 14 rokov.
* Existujú výzvy: India čelí výzvam, ako je chudoba, nerovnosť a nedostatok kvalifikovaných učiteľov, ktoré ovplyvňujú kvalitu vzdelávania.
* Snaha o zlepšenie: Vláda a rôzne organizácie pracujú na zlepšení vzdelávacieho systému a na poskytovaní rovnakého prístupu k kvalitnému vzdelávaniu pre všetkých.
Ak chcete hlbšie porozumieť tomu, aké konkrétne lekcie sa vyučujú v konkrétnom regióne alebo škole, budete musieť poznať konkrétne sledovanie učebných osnov.