Vezmite interdisciplinárny prístup k rytmických patternov zavedením študentom prepojenie tanca a poézie . Oba tieto odbory využiť rytmus a metafor na vyjadrenie emócií . Báseň má rytmus a môže byť metrické . Preto môžete priradiť študentom vytvoriť si vlastný tanec básne , ktoré si vyberiete . Budú musieť prísť na rytmus vzor v básni , rovnako ako, že by sa v tanečnej piesne .
Haikus
Ďalší spôsob , ako tento prístup je priradiť konkrétnej zoznam básní , z ktorých si študenti môžu vybrať . Napríklad , haiku je dobrou voľbou pre študentov tanca vytváranie jednoduchých tancov . Tento druh básne , bude mať len 17 beaty , jeden pre každú slabiku . Tam môžu byť tri rôzne skupiny tanca po 5-7-5 rytmu vzoru haiku .
Študent - Vymyslený Vzory
Študenti môžu tiež začať kreatívny tanec proces prvou voľbou ich vlastný rytmus vzor . Potom sa môže vytvoriť tanec , aby sa zmestili ich vynašiel vzor . Študent môže zvoliť nasledovať jednoduchý rytmus , ako je 2-4-2-4-2-4 . Pokiaľ ju vyžadujú iba navrhnúť tanečné pohyby na zadanom počte iterácií vzoru , ako je 2-4 vzor vykonáva osemkrát , bude študent musieť zvládnuteľná úloha .
Zlých vzory
Študenti sa tiež musí naučiť o rozdiele medzi tanečnými vzormi , ktoré sa vzťahujú k párny a nepárny rytmy . Požiadajte študentov, aby zistili, či sú tieto prirodzené pohyby zahŕňajú aj alebo rozdielne vzory : chôdza , beh , skákanie , cval a posuvné . Študenti by si mali prísť na to , že prvé dve sú dokonca vzory a posledné tri nerovnakej vzory . Tieto pojmy sa vyskytujú v rôznych štýlov tanca .