American Medical Association , American Academy of detskej a dorastovej psychiatrie a Americká psychologická asociácia spojili agresívne správanie u niektorých detí na sledovanie násilných filmov . Deti , ktoré sledujú násilné filmy , môže byť viac prijímať reálneho sveta násilia . Ostatné deti sa môže stať strach a vnímať svet ako naplnené nebezpečenstvom . Filmy, ktoré predstavujú pozitívne vzory a riešenia konfliktov bez násilia môže zase majú pozitívny vplyv na postoje detí .
Správanie
Staršie deti a dospievajúci sa môžu znovu -enact scény z filmov . Deti sa môžu zapojiť do rizikového správania po zobrazení správanie vo filme . Štúdia z roku 2007 uverejnenej v Journal of American Academy of Pediatrics , " dlhodobá štúdia Prehliada Fajčenie vo filmoch a začatia fajčenia detí , " riešiť filmové vplyvmi fajčenia . Výskumníci zistili, že toľko ako jedna tretina detí vo veku 9 a 12 rokov medzi môžu byť ovplyvnené fajčiť po tom , čo videl filmy, ktoré zobrazujú ľudí fajčenia .
Emócie
Deti prežívajú emócie , keď sa pozerať na filmy . Realistickejší charakter a skúsenosti vyobrazenia na obrazovke , tým je pravdepodobnejšie , že dieťa má byť ovplyvnený . Deti sa môžu zakúsiť Úzkosť , strach , šťastie alebo smútok pri sledovaní filmu . Emocionálne účinok na dieťa môže byť dlhotrvajúce , aj za dĺžku filmu . Stupeň emocionálneho účinku , závisí do značnej miery na veku dieťaťa . Mladšie deti môžu zažiť väčšie emocionálne reakciu, ako dospievajúci .
Stereotypy
Gender a rasovej stereotypy vo filmoch prispievajú k detské vnímanie druhých . Deti sa môžu vyvinúť zaujatosti alebo predsudkov o druhých na základe toho, čo sa pozerajú na filmy . Malé deti , ktoré majú obmedzené skúsenosti v interakcii s ľuďmi iných rás a kultúr môže byť obzvlášť citlivé na stereotypné charakterizácie . Filmy, ktoré zachytávajú žien a mužov v tradičných rodových rolí a rasovej stereotypy vo filmoch nie sú neobvyklé . Deti sa môžu vyvinúť stereotypné názory druhých sledovanie filmov , ktoré prezentujú rasovej skupiny a ženy v negatívnym spôsobom .