Podľa Dr L. Rowell Huesmann , profesor psychológie na University of Michigan , deti , ktoré opakovane sledovať viac násilné alebo agresívne správanie , je viac pravdepodobné , že k účasti na týchto akciách v sociálnych situáciách než deti , ktoré nemajú . Huesmann dáva príklad , že deti , ktoré sledujú wrestling často sú viac pravdepodobné , že zápasiť s rovesníkmi či súrodenci , než tých , ktorí sú len zriedka vystavení . On tvrdí , že dôvodom je to , že keď niekto opakovane sleduje určitý úkon , ale vnútorne to . Tvrdí , že zobrazenie menej tejto činnosti , deti sú menej pravdepodobné , že konať v násilnej spôsobmi .
ClipArt Sexualita a násilie
Tým, že ukazuje menej programovania pomocou sexu a násilia v televízii , môže to možno zmení spôsob , akým dospelí komunikovať spolu navzájom . Zobrazením veľa sexu v televízii , napríklad dospelí môžu dokonca nájsť sami konajú vo viacerých násilných alebo neobvyklú spôsobmi počas sexuálnej aktivity kvôli sledovaniu programov, ktoré korelujú sex a násilie . Huesmann tvrdí , že tým , že sleduje typ programovania opakovane, ľudia sú viac pravdepodobné , že napodobniť aj malé časti programovania neúmyselne .
Pamäte a násilie
Podľa do odboru " násilia a sexu poškodiť pamäť pre televízne reklamy, " ľudia , ktorí sledujú viac násilné programovanie je menej pravdepodobné , že si uvedomiť , reklamy alebo iné programy, ktoré si budú môcť prezerať počas , pred alebo po násilnom programovania . Táto štúdia bola vykonaná na ľudí rôzneho veku a oboch pohlaví . Účinky sú rovnaké pre všetkých, ktorí sa podieľali na štúdii. Znížením množstva sexuálne explicitné alebo násilnej programovania , diváci sú viac pravdepodobné , že pamätať aspekty z viacerých spoločensky relevantné alebo dôležité programovania , ako je spravodajstvo .
Role Models
Deti , najmä tých , ktorí sledujú veľké množstvo sexuálne explicitné alebo násilnej programovania , je väčšia pravdepodobnosť , že majú rôzny stupeň pozitívnych a negatívnych vzorov hovorí Huesmann . Znížením množstva násilia, ktoré dieťa sleduje , je viac pravdepodobné , že pozerať sa na pozitívne modely charakterný úlohu v televíznom programovania a pozerať sa viac do reálneho života , vzory , ako sú rodičia a učitelia .