Použite kompas strucne kruh . Vedenie kompas na presne rovnakú šírku , vyberte bod na obvode a strucne oblúk z jednej strany kruhu na druhý . Uistite sa , že horná časť oblúka prechádza ihly bodom centra s originálom kruhu . Potom kompasu ihlu na jednom z priesečníkov oblúku a pôvodného kruhu ; scribe ďalší oblúk , znovu uistiť sa , že v hornej časti oblúku prechádza stredom pôvodného kruhu . Tento postup opakujte, kým ste šiel okolo celého kruhu a každý oblúk sa pretínajú vytvoriť dizajn šesť okvetné lístok kvety .
Pomôžte deťom vyfarbiť tento dizajn , zistiť priemer kružnice meraním listy , a skontrolujte , šesťuholníky a trojuholníky vládnucej línie medzi každý druhý okvetné lístok špičkou . Urobte si 12 - lístok kvetinu nájsť stred medzi dvoma okvetné lístok tipy a rysovanie oblúkov okolo kruhu , počnúc od tohto stredu .
Fibonacciho Nautilus Shell
Kreslenie Nautilus shell môže pomôcť ilustrovať geometriu Fibonacciho a výsledné Fibonacci obdĺžniky . Ak chcete získať správne krivky Nautilus shell , začnite s 1 cm štvorcových . Čerpať ďalšie 1 - cm štvorcových , ktorý zdieľa jednu zo strán základného poľa . Teraz nakreslite 2 cm štvorcových na vrchole , ktorý sa používa po stranách oboch 1 cm štvorčeky . Nakreslite 3 cm štvorcových , ktorý používa ako 2 cm a 1 cm štvorčeky .
vzor pokračuje v seriáli Fibonacci , takže ďalší námestí bude 5cm , nasleduje 8 cm a 13 cm . Umeleckých projektov , je najlepšie zastaviť na 13 cm , pretože to bude len zmestí na jednu stranu A4 ( čo je mimochodom sám Fibonacci obdĺžnik o stranách 13 a 21 cm dlhé ) . Od prvého štvorce, nakresliť špirálu , ktorá ide naprieč cez každého štvorca v rotácii . To vytvára základný špirála shell Nautilus . Študenti potom môžu free - form načrtnúť zvyšok plášťa na stránku . Deti povzbudzovať , aby si Fibonacciho obdĺžniky v iných každý deň predmetov ako sú platobné karty .
Maľba Giza
Make maľby alebo fotografie pyramíd v Gíze na pomoc ilustrujú rôzne geometrické aspekty trojuholníka , ako sú uhly a plochy . Zistiť plochu pyramídy je oveľa zábavnejšie pre deti než len zistiť oblasť obyčajného trojuholníka , pretože zapája svoju fantáziu . To je tiež dobrá príležitosť pre učiteľa rozprávať študentom o tom, ako geometria pomohol faraónovi a ich architekti stavať pyramídy a ako to pomáha moderných architektov dnes .