Deti získať dobré mravy , ako sú zdieľanie a je súcitný , rovnako ako rešpektu k druhým v hodinách výtvarnej výchovy v škole alebo v rekreačnom stredisku . Dodržiavaním pokynov na učiteľa , starostlivosť a čistenie dodávky , rešpektovanie druhých priestor a majetok v triede , práca v skupinách a oceniť prácu druhých , dieťa sa učí , že je dôležité mať dobré mravy a hodnoty . Študenti sa učia usmerňovať ich vlastné tvorivé strane , pričom je rešpektuje ostatné, čo sa týka umeleckých štýlov a úrovní, ktoré sa môžu líšiť od ich vlastné .
Diversity
Umenie môže byť prístupný spôsob, ako učiť deti o rozmanitosti a prijímanie ďalších . Jednotlivé umelecké projekty , ktoré sú sústredené okolo rôznych kultúr pomáha dieťaťu poznávať svet , ako sa kreslí , farby alebo farby . Napríklad umelecký projekt , kde každý študent požiadaný , aby maľovať zátišie typické jedlo doma , a potom ju zdieľať s triedou môže dať študentom uznanie kultúr odlišné od ich vlastné .
koordinačných a motorických zručností
Kritické zručnosti, ako je koordinácia , sily a jemnej motoriky sú lepšie s umeleckými projektmi . To je dôležité najmä pre malé deti , ktoré sa ešte len začínajú rozvíjať tieto zručnosti . Ako sa dieťa učí držať ceruzku , pastelku alebo štetec , on sa zlepšuje jeho silu , ako sa držia rôzne výtvarné potreby , a to najmä , keď drží štetec pre dlhé úseky času . Iné umelecké projekty , ako je kreslenie alebo maľovanie , medzi riadkami zlepšuje coordination.The isté môže byť pravda pre mixed - mediálnych projektov , ktoré používajú nožnice , lepidlo , šablóny a ďalšie zásoby remeslá .
ClipArt sebavedomie dieťaťa
Študenti , ktorí sa zúčastňujú v umení či už v škole , alebo nezávisle na sebe často zažiť vyššiu úroveň sebaúcty a sebavedomia . Bez ohľadu na to, ako postupoval ich umelecké zručnosti sa deti učia oceniť vlastné tvorivosť a špecifické schopnosti , keď sa učia rôzne výtvarné techniky . Vidieť hotového výrobku a prijímanie pochvalu za to posilňuje detskú sebaúctu .