Použiť slávnu knihu alebo príbeh . Vyberte si zaujímavý román alebo poviedku s uchopenie úvodnom odseku , ktorý zachytí vašu pozornosť , a prečítajte si ju s deťmi . Opýtajte sa ich, čo sa tento odsek , ktorý naozaj tlačí, aby šli na čítanie , je . Informujte ich o termíne " háčik " a čo to znamená , aby sa čitatelia zahnutý .
2
Diskutovať literárne techniky s deťmi . Dajte žiakom zoznam rôznych techník , ktoré spisovatelia používajú na vytvorenie zaujímavý úvod . To by mohlo zahŕňať dialóg , živý opis , alebo zaujímavú skutočnosť . Opýtajte sa ich, aby sa pokúsila zistiť, kde " háčik " je do odseku, ktorý im dal , a ktorá technika je , že autor použil .
3
Dajte deťom výzva rozprávania . Každý žiak by mal rozhodnúť o techniku , aby čitateľa zahnutý, a potom pokračujte v písaní úvod k príbehu na základe výzvy , ktorú im dal . Umožniť každému z nich upozorniť na háčik , a poznačte kľúčových termínov zavedenia je .
4
Usporiadať triedu do malých skupín . Každý žiak by mal mať na ne príde rad pri čítaní ich zavedenia nahlas . Už členovia každej skupiny poukazujú na háčik a techniky používané v každom úvode . Možno budete chcieť zvýšiť počet výziev použitých meniť používanie techník .