Uveďte svoje čitateľa s obrysom , čo očakávať v sonet tým , že opisuje jeho základný formát 14 riadkov : osem liniek načrtne problém vrcholiaci v roztoku na konci posledného linka
2
Adresa pôvod sonet , ktoré poskytujú svoje čitateľa popis Francesco Petrarch štýl a ",. Petrarch konvencie ".; To poskytuje svoje čitateľa s prazákladní chápanie lásky básne , rovnako ako základ pre porovnanie s inými štýlmi sonet , ktoré sa objavili po celú dobu anglicky renesancie .
3
Definovať pojem meter v poézii , s vysvetlením , že sa jedná o model slabík . Zvýraznite vzor slabík vo vybranom sonet pre vaše čitateľa ako príklad . Dve slabiky párované spolu sa označuje ako meter . Slúžiť ako príklad , ako " muža a quot ; alebo ". nesplnená "
4
Vysvetlite jamb pentameter v príručke , popisovať to ako súbor piatich metrov . Tieto päť metrov sú mäkké , neprízvučnej slabike , ktorá je okamžite nasledované slabiky , ktorá sa zdôraznil , keď hovorí . Príkladom neprízvučnej slabike spárované s prízvučné slabiky sa " odčiniť ".
5
Použitie vysvetlenie pentameter v kroku 5 označte meter , alebo rytmus , Vami vybraného básne <. br >
6
Identifikujte rýmového vybrané básne pre vaše čitateľa . Napríklad ak je každý druhý riadok sa rýmuje prvých 12 riadkov s linkami 13 a 14 rýmov so sebou Vaše rým systém by abab CDCD efef gg . Môžete tiež vidieť príklad abab bcbc CDCD ee . Existuje mnoho variantov programov rým sonetov .
7
Highlight politická a historická témy týkajúce sa zvoleného sonet , otvára diskusiu o tom, ako to môže mať vplyv na básnika . Podporovať čitateľa , aby zvážila ďalšie relevantné témy , ako je napríklad rola lásky alebo náboženstva v básni , podľa potreby .
8
Vyzvite svojich čitateľov vyvinúť jeho vlastnú interpretáciu básne . Patria otázky ako " Aké pocity to báseň vyvolávajú pre vás "?; a " Aké predstavy príde na myseľ , keď si prečítate tento sonet "?