Rozhodnite sa, ktoré vekové rozmedzie chcete písať pre . Príbeh 5 ročných je úplne iný ako príbeh na 9 rokov . Musíte vedieť , aké vekové rozpätie vybrať tak , že viete , aký typ humoru vaše publikum môže pochopiť .
2
Prísť s predpokladom svoje publikum nájde zaujímavé a zábavné . Či už je to príbeh o medveďovi učenia, ako k tancu , alebo o rozprávky , ktorý nemôže lietať , budete chcieť, aby sa ubezpečil základná myšlienka príbehu je niečo , čo deti nájdu zaujímavé . Zvyčajne, poviedka sa točí okolo jedného konfliktu , hlavná postava musí vyriešiť do konca príbehu .
3
Vytvoriť znaky mládenci vaši čitatelia môžu stotožniť, a smiať sa . Obvykle mladší postavy o veku zamýšľané publikum pomáhať svojim mladým čitateľom sa vzťahujú k príbehu , akonáhle začnú čítanie . Ak chcete mať jednu hlavnú postavu do strednej svoj príbeh okolo . Pamätajte si , že preto, že píšete poviedku pre deti , vaše charakterizácia nemusí byť zložité . Urob si svoj postavy jednoduché, ale písať je s nejakým zmysluplným cieľom .
4
Začnite svoj príbeh s akciou . Ak chcete nastaviť hlavné postavy konflikt hneď na začiatku . Takže, ak chcete písať o chlapca hľadá Škriatok je hrniec zlata, povedzte to svojmu publiku len to . Nastavte scenériu tak jednoducho, ako je to možné a dostať sa priamo do vtipný dialóg a rokovania .
5
Build akciu k vrcholu , alebo okamih, kedy je účel vášho príbehu zrejmé . U príbehu o kvety , ktorý chce nájsť kvetín priateľa , že vrchol bude okamih , kedy kvet nájde svoju kvetinu priateľku alebo si uvedomí , že má kvetinovú priateľa po celú dobu . Či už si vyberiete , budete musieť dať vaše publikum scény , kedy váš príbeh získava zvláštny význam .
6
Koniec príbehu nejako vyjadriť k svojmu publiku účel alebo tému vášho príbehu . To by mohlo byť čokoľvek , od dôležitosti priateľstva na význam učenia sa zo svojich chýb . Tým, že ukazuje vaše mladé publikum účel za príbehu , môžete pomôcť im lekciu prostredníctvom vašej hlavnej postavy a riešenie konfliktov .