Prečítajte si čo najviac rozprávkové knihy s rýmov text, ako je to možné . Začnite s prácou Dr Seuss , ktorého knihy , z veľkej časti , sú dlhé rozprávanie básne pre deti . Prečítajte si knihy s jednoduchými pozemkov a postáv , ako je napríklad " The Cat a klobúk " a " Green vajcia a šunka , " pomôcť zoznámiť sa s žánrom, a podnietiť nápady naratívnych básní vlastné .
2
Rozvíjať svoje postavy . Jadrom zapojenie detské príbehy ležia silné, sympatický postavy , s ktorými mladí čitatelia môžu identifikovať . Časom preverené detské charaktery zahŕňajú zvieratá , ostatné deti , dinosaury , športovcov a monštrá alebo neobvyklé tvory , rovnako ako bábiky , robotov a hračiek , ktoré ožívajú . Zapíšte si mená svojich postáv , páči a nepáči , fyzické opisy a nezvyčajné alebo o vymedzenie charakteristických znakov .
3
Urobte si krátky náčrt svojho pozemku , na ktorý budete odkazovať , ako napísať svoj báseň . Ak je vaša báseň je pre batoľatá a deti v predškolskom veku , aby sa vaše parcela veľmi jednoduché . Staršie deti sa môžu tešiť viac zvratov zákruty a akcie . Skúste si spomenúť na typy príbehov , ktoré čítate a užili si ako dieťa , a vytvárať konflikty, ktoré hlavný hrdina ( y ) musí prekonať
4
Vyberte rýmového - . Svoj vzor rýmov lines-- pre básne . Môžete použiť rýmov dvojveršia , alebo každý druhý riadok môže rýmov . Ostatné programy rým patrí " abba , " v ktorom prvý a štvrtý riadky a druhý a tretí riadok rým, a " abcba , " v ktorom druhý a štvrtý linky rým . Bez ohľadu na program si vyberiete , v súlade od začiatku do konca .
5
Napíšte báseň . Zahŕňať dialóg , ktorý bude zapojenie detí a dať svojim postavám život a osobnosť . Použitie ako mnoho špecifických , popisná slová ako je to možné . Nebojte sa , že mladí čitatelia nemusia pochopiť zložité slová ; často zistíme , čo znamená , z kontextu . Vyvarujte sa používaniu slová, ktoré sú vágne alebo nadmerne vrátane " dobré , " &Quot;e ; zlé , " &Quot;e ; skvelý " alebo " krásny a quot .; Poraďte sa s tezauru a rýmov slovník , z ktorých oba nájdete na väčšine kníhkupectvách , alebo on - line .