Zvoľte identitu svojimi dvoma hlasmi a rozhodnúť o tému pre vašu báseň . Použite zážitky zo svojho života začať , ako argument s člena rodiny , príčinu ste vášnivý alebo interakciu so zákazníkom pri práci .
Uistite sa , že hlasy vyjadriť protichodné názory . Napríklad , ak píšete o chudobe v krajinách tretieho sveta si mohol vybrať ochudobnené dieťa vyrastajúce v Afrike ako jedným hlasom a bohaté dieťa vyrastajúce v Amerike ako ostatné .
Prípadne zvážiť aspekty dvoch životný štýl , ktorá sa líši pre hlasy , ako druhy dopravy .: moderné auto pre americké a vlastné nohy pre africké
2
Vytvoriť zoznam slov alebo fráz by ste spájajú s každým hlasom . Napríklad , ak ste vybrali argument so svojím synom o tom, či môže mať auto , napísať dva tituly " otec " a " syn " na papieri . Pod " otca " , ako písať ; náklady , bezpečnosť , údržba , zodpovednosť , splatnosť ; za " syna " si mohol napísať ; nezávislosť , právo priechodu , obraz , vyrastal , všetci ostatní má .
Myslite bodov každý hlas by zvýšiť a odpovede druhý hlas by dal .
3
Pomocou zoznamov ktoré vám pomôžu napísať prvú verziu svojho básne . Vezmite si list papiera pre každý hlas . Dalo by sa napísať báseň ako dialóg medzi dvoma hlasy alebo mať každý hlas opísať sám seba , jeho vlastnosti a svoj názor .
prepínať medzi hlasmi každom riadku alebo vety . Možno budete chcieť, aby hlasy hovoria súčasne ; by mohli byť rovnaké slová alebo rôzne tie .
Možno budete chcieť použiť poetické nástroje, ako je nádcha , meter ( pravidelný rytmus slov ) , Asonance ( opakované samohlásky ) alebo aliterácia ( opakovanie zhodných zvukov ) .
4
Rozhodnite sa, ako budete usporiadať báseň na stránke ; Táto sa označuje ako formát . Väčšina dve hlasové básne sú usporiadané jedným hlasom na ľavej a jedno na pravej strane stránky , sa stredom vyhradenej pre linky, ktoré sú čítané spoločne .
Niektorí autori si vyhradzuje každý riadok len jeden hlas ( stále používa vľavo /vpravo /uprostred uviesť reproduktor ) tak ohromujúci slová dole na stránku . Môžete tiež použiť slohy ( verše ) , do samostatných sekcií .
5
Skontrolovať báseň potom, čo opustil sám aspoň jeden deň . Prečítajte si to nahlas a upravovať všetky vety /linky, ktoré sa cesta do čítačky .