zhromaždiť čo najviac zarážajúce , alebo zaujímavé fotografie a obrázky, ako môžete . Tieto fotografie by mali byť zhromaždené z rôznych časopisov , novín a čokoľvek iného , čo môžete dostať svoje ruky na . Odporúča sa, aby si získať viac fotografií ako dvojnásobok množstva študentov , ktorí sú , ktorí sa zúčastňujú vo vašej triede . Prineste ich do triedy a dať ich na displeji študenti vidieť . Opýtajte sa každému študentovi , aby si vybral fotografiu , ktorá skutočne zachytáva jej pozornosť , obraz , ktorý ju presunie alebo hovorí s ňou nejakým spôsobom . Každý študent by mal byť priradený úloha písanie rozprávaní príbehu za 30 minút , na základe jej fotografiu . Povedzte študentom písať o možnom pozadí obrazu , príbeh obrazu a ďalšie informácie vzťahujúce sa k fotografii.
Výzvy
Požiadajte svojich študentov k vytvoreniu kruh okolo triede , alebo požiadajte ich , aby sa rozdelia na skupiny a tvoria menšie kruhy v závislosti na veľkosti triedy . Každý kruh by mal mať otázku , s ktorým chcete pracovať . Výzva môže byť " muž a žena prechádzky v parku a quot .; Akonáhle je výzva bolo rozhodnuté , každý člen kruhu by mal byť priradený jednu minútu pridať do príbehu . Výzva je odovzdaný okolo každého člena , kým každý mal ísť . V čase, keď boli hotové , by mali byť ponechané s zapuzdrenie rozprávanie . Zhromaždite každý príbeh v , hodnotiť ju a odmeniť skupinu, ktorá produkoval najzaujímavejšie situácie
Lyrics
Počúvajte ". The Times They Are -A - Zmena " bob Dylan . Rozdajte list s textami piesne na každého člena vašej triedy . Pieseň sa týka hnutia za občianske práva v Amerike v roku 1960 . Témy piesní sú zmeny , diskriminácie a revolúcie . Opýtajte sa každého študenta ísť domov a zozbierať množstvo rôznych fotografií zobrazujúci diskrimináciu , alebo určitú formu veľké zmeny v histórii . Vyzvite študentov, aby fotografie do triedy ďalší deň a napísať príbeh , prepletajúce sa rôzne obrazy . Dajte im hodinu každý prísť s najlepším príbehom jeho silách .
Znaky
Spýtaj sa každý študent vybrať postavu v hlave . Táto postava nemusí byť predstaviť . Real - life postava funguje rovnako dobre . Požiadajte žiakov, aby zavreli oči a vybudovať jasnú predstavu o charaktere . Mali by premýšľať o tom , čo postava môže mať na sebe , farbu jeho vlasov , jeho veľkosti, hmotnosti a pohybu . Dajte každý študent päť minút vizualizácie tento znak . Požiadajte študentov, aby si predstaviť , čo by tejto osobe mohla robiť s jediný deň . Požiadajte svojich študentov zapísať jeden deň v živote svojich vlastných postáv , v akejkoľvek situácii , ktorú chcú . Dajte im hodinu, než to napísať na papier .