Vyberte zodpovedajúcim veku učebné stratégie pre študenta . Výučba hudby na nevidiaceho študenta je podobný v mnohých ohľadoch pre výučbu zrakovo postihnutých študentov . Výučba hudby pre malé deti , je iný, ako učí hudbu staršie deti alebo dospelí .
2
Určte hudobné ciele a ambície študenta . Súčasťou práce učiteľa hudby je motivovať a inšpirovať študentov, ale je tiež dôležité byť citlivý k potrebám študenta . Staršie deti a dospelí môžu mať zvláštny hudobný ciele . Niektorí študenti si môžu priať študovať klasickú hudbu , a tak budú chcieť byť schopný čítať notový záznam . Iní môžu mať väčší záujem o ľudovej či populárnej hudby ; Mnoho z týchto hudobníkov sa naučiť hrať na svoje nástroje podľa sluchu bez nutnosti učiť sa čítať štandardné hudobné notácie .
3
Naučiť študenta hudobné základy a techniky prostredníctvom ucho školení a imitácie . Ľudia , ktorí sú zrakovo postihnutí spoliehať na hmatové vnemy , ako základný doplnok k nájdeniu ich cestu okolo . Hmat a sluch sú dva základné vlastnosti, ktoré hudobníci , vidiaci aj zrakovo postihnutým , sa spoliehajú na hranie svoje nástroje . To nie je nezvyčajné sledovať sólisti hrajú so zavretými očami . Rozdeľte prístroj do segmentov , napríklad prvé tri podvaly gitary , alebo jednu oktávu na klávesnici klavíra . Zahrajte si poznámky na nástroje a budú mať študent opakovať poznámky na svoj nástroj . Naučte sa základné vzory študentov , ako sú váhy a akordy .
4
Naučiť študenta čítať notový záznam s použitím Braillovho hudby . Početné programy , výpočtovej techniky a softvér sú k dispozícii, ktoré prekladajú notový záznam do Braillovho písma hudby pre zrakovo postihnutých študentov . Dobrý zdroj je Národné informačné centrum pre nevidiacich hudobníkov . Schopnosť čítať a písať hudbu otvára veľa možností pre hudobníkov . Softvér je k dispozícii , ktorý prevádza hudbu do písomnej podoby .